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교육방법론. 양서원.
신용주(2012). 평생교육의 이론과 방법. 형설출판사 평생교육방법론
1. '평생교육'의 개념과 특성을 고려하여, '평생교육방법론'이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15 점)
2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적,
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요인 제거, 멀티모달 학습 방식의 도입이 요구된다.
② 학습장애요인 중 신체적 원인의 분석
학습을 방해하는 또 하나의 중요한 요인은 신체적 조건이다. 성인 초기임에도 불구하고, 신체적인 피로는 학습 효율에 상당한 영향을 끼쳤다. 특히
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장애가 나타나게 된다.
3) 심리적 특성
성인의 심리적 상태가 학습에 직접적인 영향을 미친다. 성인의 심리적 변화의 특징은 사람이 나이가 들어감에 따라 고집이 세어진다고 하는‘자기중심적 경향 및 경직성’과 새로운 것을 시도해보는데
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성인 초기, 중기, 후기)에 속한 성인들의 특성과 비교하여, 성인학습자로서 본인이 갖고 있는 인지적/신체적/심리적 특성을 분석하십시오. 특히 본인이 경험한 학습장애요인에 대해 설명하고, 이를 극복하기 위해 어떤 평생교육방법 또는 학
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학습자 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 학습장애요인을 기술하시오.
1) 전기 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징
2) 전기 성인학습자의 학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방법
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