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사회활동에 참여하게 되는 교육, 일, 여가의 통합적인 생활양식이 증가하고 있다. 생애주기에 있어서의 교육, 일, 여가의 순환적통합적인 변화된 주기는 평생에 걸쳐 교육을 필요로 하고 이에 참여하도록 함으로써 성인의 학습요구와 필요를
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성인학습자들이 어떠한 동기에서 교육을 필요로 하고 있으며, 그러한 필요를 가지고 있는 사람들이 언제, 어디에서, 어떠한 시기에, 어떠한 형태의 교육적 요구를 충족시키길 원하는지를 알 필요가 있다
6. 시사점
오늘날의 사회를 평생학습
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학습이론은 교육의 실천과 이론에 깊은 통찰을 제공하며, 특히 성인 학습의 분야에서 그 중요성은 더욱 강조된다. 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 등 네 가지 이론은 각각 다른 시각에서 학습 과정을 해석하고, 성인 학습자의 필
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교육사의 여러 역할 중에 일부로서 성인교육자의 역할을 언급하였으며 또한 평생학습사회에서 성인교육자는 계속해서 성장하는 학습자가 되어야하며 다양한 관련 주체들과의 관계성에 기초한 공동체 지향적인 노력이 필요함을 주장하였다.
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성인인구 비율의 증가, 교육수준의 상승, 여자 역할 및 생활 형태의 변화, 지식의 폭발적 증가와 급격한 기술의 변화 등으로 인해 성인의 교육과 학습에 대한 필요성이 강조되기 시작하였다. 평생학습사회의 도래라는 사회적 변화는 기존의
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교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한 바람직한 발전방향에 대한 내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다.
참고문헌
권대봉(1998). 「평생학습 사회교육」.
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교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4.
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사회에 여가생활에 대한 연구”, 한양대학교: 한양논총, 제3호,
1993, 29~48
김 재인, 후기성인의 사회교육적 학습참여와 생활만족도와의 관계 탐구,
이화여자 대학교 대학원, 1987, 8~20
김 정순, 노인의 사회적 활동과 자아 통합감에 관한 연구,
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사회복지사의 의견(Social Worker\'s opinion)
ct의 경우 23년 동안의 입원 생활을 하다가 퇴원을 하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정적인
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교육보다는 부모와 소통할 수 있는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부모와의 상호 교육의 효과도 얻는 다면 앞으로 우리 사회에 꼭 필요한 부모교육이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In h
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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(주)융합사회안전연구교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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많아, 평생학습도시 운영 사례, OECD의 성인학습 권고안, 한국교육개발원의 평생교육 관련 연구 자료 등을 꾸준히 탐독해왔다고 말할 수 있겠는 바 대학원 진학 후에는 이러한 관심을 보다 체계화하여, 실제 사회문제를 해결하는 연구주제로
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사회복지관이 지역 사회에서 더욱 중요한 역할을 할 수 있도록 기여하고 싶습니다. 이를 위해 지속적인 자기 개발과 함께, 다양한 커뮤니티와 협력하여 미술 교육의 가치를 널리 알리겠습니다. 갈월종합사회복지관 성인미술 강사 자기소
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교육의 사회적 역할을 확대하고자 합니다.
넷째, 역사교육의 전문성과 사회적 책임을 바탕으로 평생교육과 시민교육 분야에도 진출할 의지를 가지고 있습니다. 성인과 노년층을 대상으로 하는 역사 교육 프로그램을 개발하여, 다양한 연령층
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1. 직무에 대한 이해
평생교육사는 지역 사회 내에서 다양한 계층의 사람들이 지속적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하고, 학습을 통해 삶의 질을 향상시키는 역할을 합니다. 이 직무는 학교 교육뿐만 아니라, 성인 학습자, 노인, 취업 준비생
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사회와 협력하여 다양한 홍보 및 교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다.
여섯째, 평생학습자로
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