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페스탈로치 (Pestalozzi) 교육사상과 평생교육에의 함의. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 14(1), 71-90. 3) 성장기자녀의 이해와 부모역할 교안 1. 서론 2. 본론 1) 페스탈로치의 부모교육의 시사점 2) 페스탈
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페스탈로치의 사상은 민주교육을 실천하는 데 여러 가지 시사점을 제시해 주고 있다. (2). 교육사적 의의 1) 민중의 전인교육 페스탈로치의 교육이념 중에서 가장 귀하고, 가장 높이 평가받아야 하는 것이 바로 민중 교육이다. 민중을 새 역사
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페스탈로치의 사상은 민주교육을 실천하는 데 여러 가지 시사점을 제시해 주고 있다. 교육사적 의의 (1) 민중의 전인교육 페스탈로치의 교육이념 중에서 가장 귀하고, 가장 높이 평가받아야 하는 것이 바로 민중 교육이다. 민중을 새 역사의
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페스탈로치의 사상은 민주교육을 실천하는 데 여러 가지 시사점을 제시해 주고 있다. 6. 민중의 전인교육 페스탈로치의 교육이념 중에서 가장 귀하고, 가장 높이 평가받아야 하는 것이 바로 민중 교육이다. 민중을 새 역사의 주인으로 일깨워
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페스탈로치의 사상은 민주교육을 실천하는 데 여러 가지 시사점을 제시해 주고 있다. 2. 교육사적 의의 (1) 민중의 전인교육 페스탈로치의 교육이념 중에서 가장 귀하고, 가장 높이 평가받아야 하는 것이 바로 민중 교육이다. 민중을 새 역사의
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논문 764건

8장. 가상 가족 2부. 아픔과 상처에 관하여 제 9장 혼외 관계 제 10장 부부 폭력 제 11장 자녀 학대 제 12장 노부모 학대 제 13장 질병과 중독, 그리고 가족 3부. 희망과 우려의 교차점에서 제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망 논의
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  • 발행일 2015.05.03
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시사점 1. 미국의 자활지원정책 사례 2. 스웨덴의 자활지원정책 사례 3. 영국의 자활지원정책 사례 4. 시사점 Ⅴ. 자활지원사업 지원을 위한 발전방안 1. 교육사업 내실화 및 참여자 자존감 고취 방안 2. 자활후견기관의 합리적인 운영 방
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  • 발행일 2012.07.13
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(2) 부모·자녀 관계 (3) 친족 관계 2) 경제적인 문제 3) 재혼 후의 이혼 문제 4) 주변의 부정적 인식 5) 법적·제도적 문제 (1) 친양자 제도 (2) 자녀의 부양 Ⅲ. 연구의 범위와 방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2010.06.07
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실효성이 부족 제 2 절 한국형 저출산 대책 방안 1. 중점과제 : 사회․직장 환경의 개선 2. 보완과제: 보육시설 서비스의 양․질적 제고 3. 보완과제: 자년비용 경감 대책의 강구 제 5 장 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2006.10.12
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부모 가족의 증대로 인한 자녀보육기능의 문제 3. 가족가치관의 변화 3.1 결혼욕구의 약화와 여성취업욕구의 증대 3.2 젊은 남성들의 태도변화: 남성의 생계부양규범의 약화 3.3 부부역할관의 변화: 2인 부양 규범의 확산
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 3,555건

역할 및 상호작용 4.구조 분석 4.1 책의 주요 구조와 특징 4.2 이야기의 전개 방식과 효과 4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지 5.독후감 5.1 개인적인 인상과 생각 5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점 5.3 추천 이유와 대상 독자 6.결론 6.1 총평 6.2
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중요성 78 ? CEO 메세지의 의미와 오버스펙의 고려점 82 가. CEO 메시지의 의미 82 나. 기업 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 82 ? 원무행정 병원경영 실전기출문제 84 ? 면접/토론/PPT 핵심주제와 문제 120 ? 인성검사와 시사상식문제 122 ? 적성검사
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중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 57 라. 면접시험 핵심주제와 문제 58 ? 국내 최다면접문항 80선 60 ? 인성문제 및 시사상식문제 66 ? 최빈도 핵심 기출면접문제 85 ? 최빈도 기출전공문제 127 가. 주요 국시 기출문제 모음 190 나. 최빈도 기출 공통시
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역사학자 및 이론 51 10. 역사 연구의 방법론과 이론 52 ? 역사학전공 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 52 고대 역사 53 중세 역사 54 근세 역사 54 근대 및 현대 역사 54 한국 역사 55 동아시아 역사 55 서양 역사 55 여성 및 성
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중 이러한 실천적 시도를 이론적으로 정교화하고, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 틀을 마련하고자 합니다. 제 탁원할 선택이 될 바로 여기 이곳 이화여자대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 오랫동안 고민해온 역사교육의 방향성
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