|
&score[cnt][2]);
printf("\n\t수학 : ");
scanf("%d", &score[cnt][3]);
cnt++;
}
// 총점 계산
for(aa=0;aa<cnt;aa++)
{
for(bb=1;bb<KWA+1;bb++)
{
score[aa][KWA+1] = score[aa][KWA+1] + score[aa][bb];
score[IN-1][bb] = score[IN-1][bb] + score[aa][bb];
}
}
|
|
|
계산 후에 파일에 입력 할 때는 소수점 2자리까지 입력 하는 정도의 내용만 추가로 수행 해 볼 수 있었다.
#include <stdio.h>
#include <string.h>
typedef struct stu_score{ // 학생의 점수를 입력받을 구조체 선언
int std_num;
char name[20];
float Kor;
float Eng;
|
|
|
|
간단한 프로그램입니다. 여러 과목의 성적을 입력받아 평점, 학점, 평균 학점 등을 계산하며, 서브 메뉴로 계산기와 간단한 게임 기능을 추가했습니다.
|
|
|
복잡하네요 그래서 이렇게 되었어요.
{
printf("%2d %8s ", i+1, name[i]); // 번호, 이름 출력
for(j = 0 ; j < 10 ; j ++) // 점수 10개 중간에 Space 들어가게 "%2c"사용
printf("%2c", OX[i][j]);
if(sum[i] >= 80) // 점수, 합격 유무 출력
printf("%4d 합격\n\n", sum[i]);
else
print
|
|
|
성적계산 프로그램
p.260 <예제 9-1> 배열을 사용하여 평균 나이를 계산하는 프로그램
p.292 <예제 10-1> 함수를 호출하여 변수에 값을 저장하는 프로그램
p.294 <예제 10-2> 함수를 호출하여 변수에 값을 저장하는 프로그램(포인터 사용)
p.324
|
|
 |
성적 문제나 늦은 귀가 시간 때문에 혼내신 적은 단 한 번도 없으셨지만, 길에 쓰레기를 버리거나 공공장소에서 큰 소리로 떠든다거나 하는 행동을 했을 때는 엄하게 혼내셨습니다. 고등학생이 될 즈음에는 배려가 몸에 베여 거의 혼나는 일
|
|
 |
성적을 기록했습니다. 이 경험을 통해 성과 중심의 리더십은 단순 지시보다 구조 개선과 정서적 동기 부여가 함께 가야 한다는 것을 체감했습니다. 1. 한국기상산업기술원에 지원한 동기는 무엇이고, 지원한 분야와 관련한 지원자만의 차
|
|
 |
성적을 늘 유지하진 못했지만 중위권을 벗어나지 않았고 붙임성 있는 성격 탓에 항상 친구들이 많았습니다.
대학은 어렵게 삼수까지 해서 들어갔지만 재수를 하고 삼수를 하는 과정 속에서 짬짬이 했던 아르바이트는 사회의 냉혹한 면을 처
|
|
 |
성적 자랑을 하고 다니는 한 친구가 과탑으로 오해받아 사람들은 시험기간이면 그 친구에게 몰려들곤 했습니다. 하지만 어느 날 과사무실에 놀러갔다가 조교님으로부터 이번에도 내가 과탑을 했다는 소식을 들은 한 친구에 의해 소문이 퍼졌
|
|
 |
성적 분포의 분산이 매우 작은 특정 과목 시험에서의 계산 실수로 인한 한 두어 과목을 제외한 대부분의 전공과목에서 모두 A+을 받을 수 있었습니다. 그리고 전공이 아닌 다른 과목에도 많은 노력을 기울여 입학 이후 모든 학기에 성적 장학
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
