|
적 부풀리기의 부작용이 발생할 수 있다.
② 사교육 심화 우려
특목고와 자사고에 유리한 성취평가제로 인하여 서로 특목교와 자사고에 진학하기 위해 사교육의 심화되는 문제가 발생할 수 있다.
③ 성취평가제로 일반 고등학교의 경쟁력 약
|
|
|
대한 과도한 부담 및 책임소재 문제, 학부모의 입장에서는 성취기준에 대한 불만 및 민원 문제가 제기될 것이다
6. 성취평가제 정착 및 발전방안
① 성취평가제 이전에도 성취기준과 평가기준이라는 명목으로 교수·학습 및 평가가 실시되어
|
|
|
평가제
Ⅳ. 교원평가제에 대한 찬반 입장
Ⅴ. 교원평가제가 나아가야 할 방향
1) 평가영역과 기준
2) 평가결과의 반영방법
3) 교사의 재량권 강화와 교사의 마음가짐
Ⅵ. 그 외 교원성과급제, 교원 근무성적평정제, 부적격교원 대책
|
|
|
3. 교원평가의 이론적 고찰
Ⅲ. 교원평가제의 현황
1. 교원평가 시범실시
2. 외국의 교원평가제 적용사례
Ⅳ. 교원평가제에 대한 찬반논쟁
1. 교사
2. 학부모
3. 교원단체
Ⅴ. 문제점 및 개선방안
Ⅵ. 결 론
<참고문헌>
|
|
|
평가제, 공은 교원에게 갔다
2010.03.02, 교원평가제 오늘부터 전면 실시, 김희균 기자
2010.05.24, 교원명단 공개 찬반 팽팽… “공립고 평준화 틀 유지” 26명, 황규인 기자
2010.06.22, ‘교원 평가’ 해보지도 못하고 끝나나, 황규인 기자
2010.06.22, [
|
|
 |
성취도 차원에서의 효과뿐만 아니라, 책임의식이라는 교육적 차원의 효과도 볼 수 있다.
4. 맺음말
앞의 모든 내용들은 서로 연계되어야만 그 효과를 볼 수 있는 것들이다. 때문에 총체적인 차원에서 동시다발적으로 이뤄져야 한다. 모든 것이
|
|
|
찬반에 대해 외국인 교사 모두 조기영어교육 자체에 대해서는 찬성하는 입장을 표명하였으나, 실제 교육행위가 진행되는 과정상의 방법적 측면에서 영어와 한국어를 동시에 구사할 줄 아는 한국인 교사가 함께 있어야 하며, 질적인 영어지도
|
|
 |
원면접, 토론면접, 영어면접이 있습니다.
임원면접은 3인 1조로 진행되며, 토론면접은 3인씩 2개 조가 찬반으로 나뉘어 20~30분 토론을 합니다. 토론면접 주제는 토론 시작 전에 무작위로 뽑는데, 주제는 고액권 발행문제, 교원평가제, 부동산 문
|
|
 |
찬반으로 나뉘어 20~30분 토론을 합니다. 토론면접 주제는 토론 시작 전에 무작위로 뽑는데, 주제는 고액권 발행문제, 교원평가제, 부동산 문제 등 금융뿐만 아니라 전 분야를 아우르는 시사문제입니다. 영어면접관은 원어민 2인입니다.
면접
|
|
 |
찬반으로 나뉘어 20~30분 토론을 합니다. 토론면접 주제는 토론 시작 전에 무작위로 뽑는데, 주제는 고액권 발행문제, 교원평가제, 부동산 문제 등 금융뿐만 아니라 전 분야를 아우르는 시사문제입니다. 영어면접관은 원어민 2인입니다.
면접
|
|
 |
다하여 협조를 하였습니다.
[ 대학생활 중 가장 성취감이 컸던 경험과 목표 달성을 위한 본인의 노력에 대해 기술하여 주십시오. ]
대학교 다닐 때 에는 토론 동아리에 들어가서 구성원들과 사회적인 이슈에 대해서 찬반으로 나위어 토론하는
|
|
 |
성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇입니까? 그것을 성취하기 위해 귀하는 어떤 일을 했습니까?
“무점포 창업을 통해 수익을 올리다.”
2. 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적
|
|
메뉴펼치기
