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과제물을 작성하면서 나의 사회생활에도 적지않은 도움이 된 듯하다. 앞으로 더 열심히 강의를 듣고 실생활에 유용하게 쓰였으면 좋겠다. 1. 서론
2. 본론
(1) 대인기술의 정의
(2) 언어적 대인기술
1) 경청하기(Listening)
2) 질문하기(
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심리학적 특성
Ⅳ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 신체상
Ⅴ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 대인관계
Ⅵ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 진로지도
1. 장애아 진로지도의 의의(최중옥 외, 1997)
2. 장애학생 진로지도의 특성(박희
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대문화』
· http://blog.naver.com/cristy82 1. 서론
1.1 사랑이란?
1.2 인간관계의 의의와 필요성
2. 사랑의 학문적 접근
2.1 Robert Sternberg의 삼각형 이론
2.1.1 사랑의 3요소
2.1.2 사랑의 종류
2.2 Erich Fromm의 사랑론
2.2.1 사랑의 기술
2.2.2
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관계에 관한 비합리적 신념과 결혼의 질. 석사학위논문. 서울대학교 대학원
박민지(2006). 부부친밀감에 영향을 미치는 원 가족 분화 수준과 가족규칙 및 의사소통. 석사학위논문. 연세대학교대학원.
권명숙(2002). 노인의 성에 대한 탐색적 연구
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대면 혹은 비대면 방식으로 인구·사회학적 특성과 생활습관 특성을 조사하여 기술하시오. 조사 내용을 바탕으로 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획을 기술하시오. 마지막으로 매슬로 이론적용 시 장·단점에 관하여 본인의
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