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성희롱 예방교육, 사규개정, 단체협약 개정, 성희롱방지침 제정, 구제절차 마련, 상담 및 조사기법에 대해서는 여성민우회, 변호사, 공인노무사 등 전문가들의 도움을 받는다. I. 성희롱과 우리의 현실
II. 성희롱의 의의
1. 기본개념
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성희롱 관련 판례 및 결정례에 관한 연구, 이화여자대학교
하혜숙(2009), 성희롱, 성폭력 상담 및 조사 과정 분석을 통한 효율적 모형 탐색, 전주대학교
강동욱(2008), 직장내 성희롱의 의의와 그 유형에 관한 고찰, 한양법학 1. 다음과 같은 용
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성희롱 예방에서 대처까지, 한국생산성본부
우영은 옮김, 이것이 성희롱이다, 서울 : 여성사, 1994
울산광역시청 가정복지과, 성희롱이란 무엇인가? : 성희롱 예방 및 대처방안, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직장내 성희롱예방교육의 의의
Ⅲ. 직
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성희롱을 당했을 대에는 다음의 태도를 취하는 것이 필요하다.
1) 성희롱 행위에 대하여 명확한 거부의사를 표시한다.
2) 성희롱의 중단을 요청하는 편지를 쓴다.
3) 성희롱 사실에 대하여 문서화된 기록을 증거로 남긴다.
4) 상급자 또는 상담
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의의와 상호관계
1-2. 성희롱과 성폭력의 의의와 상호관계
1-3. 성차별과 성희롱 및 젠더폭력의 상호관계
1-4. 모성보호와 돌봄노동 지원의 의의와 상호관계
2. 성차별과 성희롱의 피해자가 권리구제를 받기 위해 활용할 수 있는 비사법기
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의의와 과제』 한국경영자총협회 2004
박종희, 『임금피크제의 허와 실』,『산업연구』 제14권 제2호, 2004
신동면 양기근, 『고령화사회의 노인고용정책 방향에 관한 연구』 2003
1등 인터넷뉴스 조선닷컴 홈페이지 『[더 나은 미래] 숫자로 본
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