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성별에 따라 기대되는 행위를 권장받고, 그렇지 못한 것은 제재를 받는다. 즉, 무엇이 남성적인, 또는 여성적인 자질로서 적합한 것인가에 대한 사회의 기대치가 사회화 과정을 통하여 후대로 전달되는 것이다(Anderson. 1987).
2-2 성역할 정체감
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저학년
고학년
전체
양성성
15 (19.7%)
27 (27.8%)
42 (24.3%)
남성성
23 (30.3%)
21 (21.6%)
44 (25.4%)
여성성
17 (22.4%)
21 (21.6%)
38 (22.0%)
미분화
21 (27.6%)
28 (28.9%)
49 (28.3%)
전체
76 (100.0%)
97 (100.0%)
173 (100.0%)
학년에 따른 성역할 정체감 변화를 카이자승검정 한
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[성격심리학 연구논문][대학생의 성역할 정체감과 성 고정관념이 성취동기에 미치는 영향에 관한 실증연구][대학생 성역할 정체감 연구, 대학생 성역할 정체감 연구 필요성, 대학생 성역할 정체감 선행연구]
Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 필
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성의 자아 속에 내재된 남성적 특성을 아니무스(animus)라고 명명하였다. Jung에 의하면, 개인의 자아가 완전해지기 위해서는 개인 내부의 아니마와 아니무스가 통합되어 있어야 한다고 보았다.
Bem은 성역할 정체감 유형을 남성성, 여성성, 양성
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생물학적 차이 + 사회문화적 학습된 성차
성역할 정체감: 여성과 남성에게 각각 적합하다고 생각되는 특성이나 행동에 대한 신념
- 개인마다 경험한 사회화 과정에 의해 성역할 정체감이 다양하게 형성됨.
- 아동의 성역할 인식이
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성적인 행동발달을 미리 결정한다는 것이다.(Feldman&MacCulloch, 1971)
Ⅲ. 연구대상 및 조사방법
1. 연구대상
연구대상은 대구지역에 거주하는 중, 고등, 대학교 학생 중 청소년 시기에 성 정체감 혼란으로 인해 일반적이지 않은 경험(청소년 레즈비
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성의 적응에 관한 연구: 폐경에 대한 태도와 성역할 정체감 변화를 중심으로”, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1991.
박경일 외, 사회복지학 강의, 양서원, 2006.
박순천, “노인의 자살생각에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 이화여자대학교
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정체감을 형성하고 미래에 대한 비전을 가슴에 품으며 주역으로서의 삶을 준비해 가는 과정이 바로 청소년기다. 이렇듯 인생에 있어 가장 중요한 시기에 청소년가출은 그 인생에 돌이킬 수 없는 결과를 안겨 주기도 한다. 그래서 청소년가출
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