|
교재화 된 역사신문교재의 활용성 검토
-살펴본 교재:세계사 신문 1. 2. 3, 사계절출판사,1999
시중에서 볼 수 있는 역사신문교재는 많다. 이는 NIE 의 교육적 효과를 바탕으로 하여 교재의 기본 구성이 이루어졌다. 그러나, 신문이 현재의 사건,
|
|
|
2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
교과목명
:
신화의 세계
학번
:
성명
:
연락처
:
과제유형
(공통형/지정형)
:
공통형
__________________________________________________________________________________
● 교재와 강의 1, 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중
|
|
|
세계 (방송대 출판문화원) 2019.
2. 김원익의 그리스 신화: 신과 인간 1알파에서 오메가까지, 김원익, 세창출판사, 2022.10.07.
3. 김원익의 그리스 신화: 영웅과 전쟁 2알파에서 오메가까지, 김원익, 세창출판사, 2022.10.07. - 목 차 -
1) 6강 헤라
|
|
|
세계를 강타하는 코로나19 등처럼 우발적 중대 공공사태로 인해 국가 간 상호 방문하는 인원수도 현저히 떨어질 것이다.
일본의 비영리단체인 언론NPO와 한국의 싱크탱크인 동아시아연구원은 2013년부터 매년마다 표본조사를 실시하고 있다.
|
|
|
세계에서 처음 겪은 모험은 로토스 먹는 사람들과의 조우이다. 로토스라 불리는 열매를 먹으면 집과 동료도 잊고 그곳에서 계속 머물고 싶어진다. 로토스는 오뒷세우스가 겪은 위험 중 무책임의 유혹에 속한다. 다음 모험에서는 오뒷세우스
|
|
 |
교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목
|
|
|
교재연구회, 2001, “환경과 인간”, 녹문당. 1. 서론
2. 지구온난화
2.1 지구온난화
2.2 온실효과
2.3 온실가스의 종류
2.4 지구온난화의 원인
2.5 지구온난화의 증거 및 현상
2.6 지구온난화에 대한 예측
3. 지구온난화에 대
|
|
|
교재의 심리화> 아동이 학습하는 교재는 권위적으로 부과되는 서적중심이나 분과형이 아니라 아동의 학습과정과 필요에 맞도록 과학적인 방법으로 심리화 되어야 한다. 넷째, <탐구적 교사의 원리> 교사는 능란한 교육의 기능의 소지
|
|
|
교재에 나타난 시점의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교육 방법 ………………… 22
(1) 서술자의 위치와 특성 ………………… 22
(2) 시점의 유형과 특성 ………………… 25
(3) 의미구조의 이해 ……………
|
|
|
세계를 무대로 교육할 수 있는 환경이 마련되어 질 수 있을 것이다.
실제상황에서 유용하게 쓰이는 무역영어인데도 무역업에 직접 종사하는 사람이외에는 무역영어의 필요성을 좀처럼 느끼고 있지 않기 때문에 학습자가 배우고 싶다고 해도
|
|
 |
세계화란?
18. 입사 후 자기개발 계획은? 쎄듀 지원자 자기소개서
1. 성장과정
“책임감”
2. 성격의 장단점
“열정을 통해 이루어낸 국토대장정의 완주”
3. 경력사항 및 특기사항
“소통의 리더십”
4. 지원동기 및 입사 후 포
|
|
 |
세계를 스스로 발견하고 소중한 꿈을 체계적으로 준비할 수 있도록 이끌어 줄 수 있는 교사, 학생이 자신의 길을 개척해가는 실천력과 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 책이나 교재에서 배울 수 없는 소중한 교훈을.
3. 성격소개 - 원만한
|
|
 |
세계 인터내셔날 마케팅팀 브랜드 PR 부서에서 일하고자 합니다…
3. 학업 외 가장 열정적이고 도전적으로 몰입하여 성과를 창출했거나 목표를 달성한 경험을 기술하시오
교내 영자신문사의 취재부장으로 일하던 당시, 다양한 노력에
|
|
 |
세계화 시대에 새로운 비젼을 제시하는…
성격의 장단점 / 생활신조
[장점 - 도전에는 한계가 없다]
어떤 일이든 도전하는 것에는 한계가…
[단점 - 거절하지 못하는 성격]
누구에게나 주변 사람들이 어떤 부탁이나…
[생활신
|
|
 |
교재들을 읽어 보았지만, 기초적인 지식이 없어 이해할 수 없었습니다. 차선책로『국제정치 이론과 좀비』를 읽으며 각 이론의 세계관과 국제 갈등에 대한 대응 방안을 개괄으로 습득할 수 있었습니다. 이를 바탕으로 제가 평소 궁금했던 ‘
|
|
메뉴펼치기
