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. 수많은 다른 물건들과의 경쟁에서 살아남아 우리가 사용하게 된 것들이다. 우리가 이 브랜드들을 인지하고 사용하게 된 것은 이 제품의 품질적인 면과 더불어 ‘마케팅-광고’부분에서 이 제품들이 나와 같은 일반 시민들의 눈길을 받아 선
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향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
참고자료 출처
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가치들을 상호 인정하고 슬기롭게 조화시키는 자세가 절실하게 요구된다.
◆ 참고자료 ◆
고성준(2011)「통일 필요성의 재인식」통일부 통일교육원
권세경(2006)「세계화시대 한국민족주의의 역할」부산대학교 대학원 석사학위논문
김관호(
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학교 현장의 통일 교육이 실효를 거두기 위해서는 민족 정서적인 내용과 함께 통일의 당위성, 시너지 효과에 대한 체계적인 교육이 절실하며, 그에 따른 수업 방법으로 직접 느끼고 생각해 보는 현장 중심의 교육이 필요하다. 학습자가 직접
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민족주의. 한국서양사학회.
고부응(2003). 탈식민주의: 이론과 쟁점. 문학과 지성사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서구중심주의, 제국주의, 인종주의
1) 서구중심주의
2) 제국주의
3) 인종주의
2. 서구중심주의, 제국주의, 인종주의의 다른 점
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