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㉡ 고등학교에서 대학으로의 진학여부 및 경로분석
㉢ 진학한 대학(과)의 수능점수 서열 분석
(3)해결책
3. 부의 도덕성
(1) 올바르지 않은 상속세 납부 인식
(2) 세금이 16억? 삼성일가의 탈세 작전
(3) 진짜부자와 가짜부자
Ⅲ. 결론
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무엇인지를 서술하시오.
나는 제도주의보다 잔여주의를 지지하는 입장이었다. 그런데 토끼와 거북이 우화를 통해 기회의 평등과 조건의 평등에 대해 공부하면서 제도주의를 지지하는 쪽으로 생각이 바뀌게 되었다.
기회의 평등은 각 개인이
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어떻게 바라봐야 하는가? 사회이동에 따른 교육의 효과를 낙관주의적 관점과 비관주의적 관점으로 볼 때 어느 것이 옳은가?
참고자료
-《신교육의 이해》 윤정일 외 5명 학지사
-《교육학개론》 손영환 외 1명 창지사
- 중앙일보, 한겨레, 조
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무엇이 인간을 병들게 하는가』, Richard Wilkinson, 2011
- 국립보건연구원 2014년 통계자료
- “문명 그 길을 묻다.”, 2014.3.10, 안희경 기자, 경향신문
인터넷 자료
- 여성암
http://www.ikoreanspirit.com/news/articleView.html?idxno=44402
- 국민건강보험
http://www.pre
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세금에서 주어서는 아니 된다.
그렇지 않아도 국민들은 자기가 낸 보험료 원금이나 제대로 받을 수 있을지를 걱정하고 있다. 부실한 국가 시스템을 믿지 못하고 있기 때문이다. 그럼에도 이처럼 공무원 등 공적연금의 재정적자가 누적된다면
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