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학교 한국문화연구원
이주용 역(1990) / 학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사
조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논
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연구 : 서울시 국ㆍ공립 유치원을 사례로
김태호 저 | 서울大學校師範大學地理敎育科 발행
효율적인 선교활동을 위한 유치원 운영에 관한 연구
양은석 저 | 安養大 産業情報大學院 발행, 경영정보학 전공
소규모 유치원·초등학교 건축계획
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언어장애의 분류
1. 조음장애
2. 유창성 장애
3. 음성장애
1) 음도장애
2) 강도장애
3) 음질장애
4) 기호장애(언어장애)
Ⅳ. 언어장애의 특성
1. 신체적 특성
2. 감각기능
3. 지적특성
4. 학업성취도
5. 행동 및 일반적 특성
참고문헌
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연구’,석사학위논문, 경희대학교 대학원, 1999
- 김근조, ‘미혼모와 그 자녀의 복지대책에 관한 연구’ , 석사학위논문, 중앙대학교 사회개발대학원, 1984
- 김상규 전재일, ‘사회복지론’, 서울:형설출판사 , 1987
- 이경희이소희,‘가족복지’
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간호사 ⑤교수 ⑥교사
⑦은행원 ⑧사업가 ⑨의사 ⑩약사 ⑪예술가 ⑫언론인 ⑬체육인
⑭연구원 ⑮기타
* 귀하의 경우 결혼 상대자가 다른 조건은 모두 만족하나 다음과 같은 조건 한가지가 불만족스러울 경우 어떻게 하시겠습니까? (22-24)
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연구를 수행한다. 타 학문과 공동연구를 수행할 수 있으며, 연구 결과를 발표하여 실무에 적용·평가한다.
간호사는 전문인으로서 역할모델이 되기도 하고, 사례관리자로서의 역할도 한다. 전문직 표준 개발 및 개선에 참여하고 간호의 질을
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교사
① 교사의 역할
② 교사의 자질
3. 설문조사를 통해 바라본
바람직한 교사상
1) 조사 방법
① 연구 대상
② 조사 도구
2) 조사 결과 요약과 분석
4. 맺음말
5. 참조
1) 참고문헌
2) 설문지
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학교 특수교육대학원.
조인수 외 3인(1998) : 정신지체아 교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 정의
Ⅲ. 정신지체아의 분류
Ⅳ. 정신지체아의 특성
1. 인지능력과 학업성취
2. 언어발달과 사회성 발달 및 정서
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학교(2000) / 교육정보 탐색·활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서
박은경(2000) / 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행능력과의 관계, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
이근
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제시가 독해에 미치는 효과. 한국교원대 대학원.
최영균(1992), CAI 개별학습과 CAI 협동학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 비교. 한국교원대 대학교 대학원.
국어과교수법REPORT
국어과 활용 매체-CAI Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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