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는 노력들. 그리고 이 책을 통해 생각한다. 수학은 결코 어려운 학문이 아니라는 것을. 그리고 나 또한 아이들에게 재미있게 수학을 가르칠 수 있을꺼라는 작은 희망을 가지게 된다.
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, 이 이야기는 무엇인가 그 다음 4가지 이야기의 모든 것을 포함하고 있는 이야기이다. 십진법 계산법은 모든 수학의 기초가 되는 수학이다. 물론 이 이야기가 이 책의 전부는 아니지만, 나는 이 이야기가 중요했다고 생각했다.
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었다. 하지만 이 책을 읽어보고 내 주위에서 수학이 어떤 식으로 사용되고 있는지 약간이나마 알 수 있었고, 또 예비교사로써 내 미래의 제자들에게 수학이라는 학문이 가진 매력을 전해 줄 수 있을 것 같은 자신감이 든다. 혹 아직도 수학을
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수학 4-나, (주)두산, 2008
김수환외, 초등학교 수학과 교재연구, 동명사, 2009
조성실, 즐거운 수학 시간 만들기, (주)우리교육, 2008
김미경, 세상 밖으로 날아간 수학, 2007
강미선, 행복한 수학초등학교, 청아문화사, 2006
부산교육대학교 부설초등
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수학 지상주의자 하디
제4장 미치광이 천재 카르다노
제5장 불꽃같은 영혼 갈루아
제6장 해석학의 화신 오일러
제7장 괴팅겐의 거장 힐베르트
제8장 수학의 마왕 괴델
제9장 컴퓨터의 아버지 튜링
8) 세상 밖으로 날아간 수학(아시하라 카
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세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집.
노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선대 대학원 석사학위논문.
도종환(1999), 「토의수업 방법에 의
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수학교사 기간제자기소개서 ]
Ⅱ. 자신의 성격과 심성- 열린마음으로 타인을 포용할 줄 아는 배려심[수학교사 기간제자기소개서 ]
Ⅲ. 자신만의 특별한 공부방법- 스몰스텝의 원리가 나를 변화시키다[수학교사 기간제자기소개서 ]
Ⅳ
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밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사, 1992, 서울, p.74 ff
서양철학과 비판정신, 강대석 저, 학문사, 1997, 서울, p.191, 18
근대철학사-데카르트에서 칸트까지, R. 샤하트 저, 1993, 미국, p.35
철학, 어떻게 할 것인가, SM.엥겔
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수학능력을 증명할 수 있는 구체적인 설명
4.대학진학 후 자기개발 노력 - 관심 분야 등에서의 성취 노력 - 위기 극복을 위한 노력 - 그 밖의 자기개발 노력
5.졸업 후 진로계획 - 장래 희망분야 - 목표 및 계획 - 법조인으로서의 사회 기여 방안
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수학 계획을 말하시오.
학과 공부를 하는 데 필요한 다른 교과목을 말하시오.
8. 원자핵공학과
플라즈마 상태에 대해 설명하고 핵융합의 과정을 말하시오.
산성비의 생성 요인에 대해 말하시오.
9. 컴퓨터공학부
100개의 정수가 크기대로 정
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수학내용(휴학 기간 또는 졸업후의 공백기 내용 포함), 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험, 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 주제별로 구분하여 자유롭게 기술해 주세요.
1. 나의 삶
[용광로처럼 더
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