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세상읽기와 논술. 방송통신대학교 출판문화원. 세상읽기와논술 1. 서 론 2. 본 론 1) <수술실의 칼, 골목길의 칼>의 주장에 대한 논리성 파악 2) <수술실의 칼, 골목길의 칼>의 문제점 탐색 ① 용어의 애매함과 모호함 ② 근거의 적
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세상읽기와논술, 한국방송통신대학교 https://www.khan.co.kr/article/202502092056005(경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 선택하여 읽은 글 2. 중국인 혐오 논란과 그 정당성에 대한 반론 3. 시사점 Ⅲ. 본론 Ⅳ. 참고문헌
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세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017 세상읽기와논술 2025년 1학기 중간과제물 1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정 1) 설득의 전략 2) 반박의 전략 3) 찬성과 반대 입장 설정 2. [유현준의 공
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세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017 세상읽기와논술 2025년 1학기 중간과제 1. 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정 1) 교재와 강의 7장에 소개된 옹호와 반박의 방법 2) 교재와 강의 8장에 소개된 찬성과 반대의 설정
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입장 결정의 첫 단계: 직관을 점검하기 ② 찬반 논거 비교: 논리적 강점 분석하기 ③ 입장 강화하기: 논거의 보강과 반론 대비 2. [경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라] 찬성 : 혐오의 시대를 넘어 - 중국인 혐오를 멈춰야 하는 이유 1) 서론:
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논문 1건

서두 Ⅱ. 본문 ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁 ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유 ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성 Ⅲ.결론 ⅰ.참고문헌/ 사이트 ⅱ.부록
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