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불교사상
2. 유교사상
3. 도교사상
4. 천신사상
5. 화랑도와 세속오계
Ⅳ. 화랑도 정신의 현대적 의미
1. 민족리념의 계승
2. 국민적 자질 향상의 문제
1) 인간성 상실
2) 가치관의 혼란
3) 국민적 자질향상
Ⅴ. 맺 는 말
☞ 참 고 문 헌
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화랑도 교육의 과정과 방법
1)수련 과정
2)수련 기간
3)수련 장소
6. 화랑도의 교육적 조명
1) 교육의 사회적 측면
2) 유교사상과의 관련성
3) 골품제도와 화랑도
7. 화랑도의 교육사적 의의
8. 화랑도의 현대적 시사점 및 정리
* 세속오계
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세속오계도 고유사상을 바탕으로 유불의 五常과 五戒를 받아들인 것이므로 어느 一戒도 이것은 불교의 사상, 저것은 유교만의 사상이라고 구별할 수 없다.
다섯째, 화랑도의 지도이념이며 실천덕목으로서 세속오계는 三敎 조화사상의 표현
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세속오계도 고유사상을 바탕으로 유불의 五常과 五戒를 받아들인 것이므로 어느 一戒도 이것은 불교의 사상, 저것은 유교만의 사상이라고 구별할 수 없다.
다섯째, 화랑도의 지도이념이며 실천덕목으로서 세속오계는 三敎 조화사상의 표현
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의 향상, 신체 발달과 체력 증진, 유용한 기능 체득, 타인에 대한 봉사 자질 등을 함양하며 훌륭한 성인이 되도록 하는 데 그 목적이 있다.
화랑도 수련 내용이 학문을 터득하고 가락과 가무를 즐기고, 수박, 격검, 깨금질, 씨름들의 무예를 수
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오계’로의 환원이 이뤄지게 되는 것이며, 그 결과로 ‘구분 없고 분별없는 세계’, ‘있는 그대로의 세계’속으로 나아가야 하는 것이 대승기신론에서 제시하고자 하는 우리 인간들의 삶의 방향이다.
5. 맺음말
원래 인생이란 우리 마음이
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