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,콕 구멍을
뚫는 것이에요. 나무를 딱,딱
쪼아대서 이름도 이와 비슷하
답니다. 나는 누구일까요?
학습 목표 확인
이야기를 읽고, 나라면
어떻게 할지 말할 수 있다
학습 내용 파악
-인물들이 한 일을 생각하며
‘굴참나무와 오색딱따구리’
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한 계 획을 세울 수 있도록 지도한다.
(2) 계획성 있는 생활을 하는 어린이의 보람찬 하루를 안내하여 여름 방학도 생활 계획을 세 워 알차게 보내겠다는 실천 의지를 심어주어 여름 방학 생활 계획을 바르게 세울 수 있도록 지도한다.
8. 교재
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세안은 밤 동안 피부 활성화로 생기는 분비물만 존재 하고 있으므로 굳이 클렌징을 할 필요가 없으며 지루성 피부가 아니라면 물세안만 하면 된다. 하지만 하루 종일 밖에 있다가 돌아와 저녁 세안을 할 때에는 화장 스타일에 따라 더욱 더 세
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하루도 알차고 행복하게 보내세요.
-(인사를 한다.)
1분
-PPT로 다음 차
시에 배
울 것을
보여주며 흥미를
유발한
다. 중1 생활국어 쓰기 세안입니다.
Ⅰ. 학습 단원 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 소단원
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하루 일과를 묻고 답해 봅시다.
Screen
[Activity1] Storyland
[Activity2] Pets game
[Activity3] Mini theater
What time do you ?
- I at .
<AM>
7:00 get up
8:30 go to school ...
<PM>
12:10 have lunch
3:00 do my homework
9:00 go to bed ...
3. 평가 계획
본 수업의 평가는 수업 중 교사
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세안을 할 수 있도록 동선을 구축했습니다.
이렇게 노력하는 과정에서 체득된 시간 지키기는 미리 준비하는 습관과 실천으로 이어졌습니다. 1. 본인이 알고 있는 한국공항공사에 관한 내용(국내외 환경변화, 조직특성, 추진업무 등)은 무
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