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세종대왕까지의 동양천문학』, (연세대학교 출판부, 1997) 1. 서론 : "Why not" question의 등장배경
2. 우수했던 중국의 과학문명
1) 수학
2) 천문학 : 천문, 역법
3) 물리학 : 광학, 음향학, 자기학
3. "Why not" question에 대한 대답
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물리학을 전공하던, 물리학을 전공하지 않던 이 책' 나는 물리학을 가지고 놀았다' 는 흥미로운 책이다. 또한, 독자들에게 파인만을 제대로 아는 기회를 제공할 수 있는 책이다. 파인만 자신은 자기를 천재라고 하지 않는다. 다만 자신이 남들
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), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5쪽 중 5쪽) 수험번호
50245340232
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대학교 영산신학대학원
▷ 정일웅·여수룬, 코메니우스의 범 교육학, 기독교적인 전인교육과 평생교육론 Ⅰ. 코메니우스의 일생
Ⅱ. 코메니우스의 사상적 배경
Ⅲ. 코메니우스의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 코메니우스의 교육과정과
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대학교 대학원
○ 조래영(2002), 기독교적 관점에 기초한 J. A. COMENIUS의 유아교육론, 중앙대 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코메니우스의 약력
Ⅲ. 코메니우스 교육철학(교육사상)의 실제
Ⅳ. 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육과정과 교육
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물리치료사, 영양사, 한의사가 있다. 과학과 글 쓰는 일에 흥미를 느끼는 사람은 과학 저널리스트로 활동할 수 있다.
참고문헌
박미애(1993) - 학생들의 화학평형 개념에 대한 연구, 충북대학교 교육대학원 석사학위논문
박승재·조희형(1994) -
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대학교(東北大學: 구 帝國大學임)의 교육학부에 설치되었던 교원 교육 부문을 모체로 ‘미야기 교육대학교(宮城敎育大學)’가 분리독립하였다. 이것을 시초로 전국의 ‘학예대학’ 및 ‘학예학부’가 ‘교육대학교(敎育大學)’ 및 ‘교육학
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전공자의 공직 진출 확대 및 활용방안이 강구되어야 한다는 것이다. 이를 위해서는 기술고시 채용규모의 확대, 전문가 특별채용 확대, 전문기술직 임용 확대 등 고시제도의 개선이 필요하며 퇴직한 과학기술자도 분야에 따라 최대한 활용하
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1. 저자소개
서울대학교 물리천문학부 교수이며 거대 블랙홀과 은하의 진화를 연구하는
천문학자다. 예일대학교에서 박사학위를 받고 캘리포니아 대학교와 UCLA에서
연구원으로 일했다. 미항공우주국(NASA)에서 수여하는 허블 펠로십을
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