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세종학당재단에서 출간한 세종 한국어 1을 살펴보며 교재에서 사용된 교목 방식과 그에 따른 교수법 예시를 자세히 살펴보았다. 앞서 설명한 바와 같이, 세종 한국어 교재는 여러 가지 언어 활용 방식을 제시한 것뿐만 아니라 그에 따른 자기
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자기 평가 포함)를 실현, 의사소통 연습을 장려하고 또한 한국어뿐만 아니라 한국문화를 함께 소개하고 있다. 이러한 활동들은 언어 기능 간의 통합을 유도하여 한국어 의사소통 능력 향상에 그 목표를 둔다. 들기 파일은 MP3 형태로 제공되며,
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한국어교사면접자료는 학원한국어강사 자기소개서, 학교한국어교원 자기소개서, 다문화센터한국어교사 자기소개서 작성 시에도 좋은 참고자료가 됩니다. 한국어교사 합격자소서 쓰는 데에도 꼭 참조하세요~ 1.한국어교사(교원/강사) 인
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세종학당 재단 사이에서 각 기관의 역할 및 관계 정립도 재검토되어야 한다.
둘째, 국어기본법 및 동법 시행령의 제정과 시행으로 가장 큰 혼란과 어려움을 겪는 영역이 ‘한국어교원 자격제도’이다. 이미 여러 연구를 통해 다양한 개선책이
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세종학당을 지정 및 지원하고, 온라인으로 외국어 또는 제2언어로서의 한국어와 한국 문화를 교육하는 누리집(홈페이지)을 개발·운영하는 것이다. 또 세종학당 재단이 세종학당의 한국어 표준 교육과정 및 교재를 보급하고, 한국어 교원을
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