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지역 학생들은 자신의 장래에 대한 기대와 포부, 성취동기ㆍ의욕, 자아개념 등이 상대적으로 낮으므로, 이들에게 자기 존중감과 자신감, 미래에 대한 꿈을 키워줄 수 있는 프로그램을 강화해야 함
5) 교사의 책무성 강화
저소득 지역 교사들
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아동 성학대의 실태 및 대책. 한국형사전책연구원.
김연옥. 1997. 성폭행에 대한 이해와 피해자에 대한 위기개입적 사회사업서비스,
서울시립대학교 석사학위 논문.
김영서. 2000. 친족성폭력 피해자를 위한 사회적 지원방안에관한 연구. 서강
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지역사회 봉사활동
-재가어르신 병원동행 서비스,가사지원,식사배달,후원물품,복지관 환경미화등
경로당지원사업
지역사회 경로당과 연계한 여가지원 프로그램-여가지원(풍물패와 어울림 마당),결연,후원물품제공,수지치미,요가,아동-어르
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교사(학교)의 태도...............................................................................5
4) 또래집단, 지역사회의 태도...........................................................................6
5) 정책
3. 논의 (발전적 방안).......................................................
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지역세미나 후 평가서를 작성한다.
-사회기술의 여러 가지 검사지 이용
-역할극을 통한 결과기대 측정
-여러가지 교육에 대한 평가서를 통한 교육만족도를 측정
측정도구
▶ 교육수행 및 만족도 설문지 작성
- 참석율 및 과제수행도 측정
- 교
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센터
아동·청소년기관
논산시
자원봉사활동지원
정보교류
프로그램 참여
연무적십자봉사단
민간단체
연무읍
결연후원
서비스 의뢰
아동학대예방센터
아동·청소년기관
천안시
아동학대신고접수
서비스 의뢰
교육지원 학교사회복지사
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센터, 교육상담센터(전문상담회로교사) 등이 있으며 예방치료기관으로는 시·구 정신건강센터가 있다.ers(여성단체) 치료기관으로는 청소년정신과(소아정신과), 해바라기아동센터(성폭력 피해자), 학교폭력·성폭력 원스톱지원센터 등이 있다
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자기개발을 꾸준히 하고, 현재 활성화 되고 있는 영역뿐만 아니라, 미래의 발전가능성이 있는 다양한 영역까지 많은 관심을 갖고, 발전시킬 수 있도록 해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지사란?
2. 현재 활성화되고 있는
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교사들의 성인지적 의식 고양을 위한 다양한 연구 제공 등 학교의 경우는 효과적인 성폭력 예방교육을 하기 위해서 학교주도의 교육이 요구된다."고 충고했다.
더불어 유광진 한국여성의전화연합 가정폭력추방팀장은 "폭력의 정의나 폭력의
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센터의 직원들은 교육의 문은 언제든지 열려있다고 말씀하셨다. 이제 우리가 그 교육의 문을 열고 들어가야 할 때 인 것 같다.
Ⅷ. 출처 & 참고문헌
* 인천북구도서관 http://www.ipl.or/kr
* 인천지역평생교육정보센터 http://incheon.lll.or.kr
* 동작도서
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