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현대교육과정, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 성격
Ⅳ. 교육과정의 편성과 운영
1. 교육 일수와 교육 시간
1) 교육 일수
2) 교육 시간
2. 학급 편성
3. 교육 활동
4. 환경 구성
1) 실내 환경
2) 실외
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연구 /황진영 ( Jin Young Hwang )
- 이미지 연출 방법을 적용한 water park 설계기법의 개발에 관한 연구 /손영혜, 홍익대학교 [1997]
- 현대 리조트개발론 = Modern of practical resort development /채용식, 가산출판사[2002]
- 리조트 경영론 = (The)introduction to resort
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개발연구, 서울 : 한국교육개발원
유영국 외(1995), 통일교육의 새로운 전개방향, 한국교육개발원
전숙자(2001), 사회과 교육의 새로운 이해, 교육과학사
함평엄다초등학교(2001), 실천 중심의 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전
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자기 주도적 학습력 신장
전남 금성초등학교(1999) : 폭넓은 학습 경험을 위한 체험학습 프로그램 개발과 적용, 연구학교 운영보고서
전라남도교육청(2000) : 체험학습 길라잡이
전라북도 사회교과 연구회(1998) : 테마식 현장체험학습 프로그램개
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개발원, 1998
이찬규, ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물, 2001
전남 옥곡초, ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(
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현대의 음악교육, 서울 세광음악출판사
* 한국 교육과정 평가원(1999), 중학교 음악과 수행평가 시행 방안 및 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성
1. 특성
2. 성격
Ⅲ. 중학교(중등)
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연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 프로그램의 구성
1. 집단의 구성
2. 집단상담 대상자
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 전체 프로그램
2. 2회기 프로그램
Ⅳ. 집단상담 사례
Ⅴ. 집단상담 결과 및 한계
․참고문
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현대사회와 자원봉사”
한국청소년자원봉사센터(1997), 청소년 자원봉사활동 어떻게 지도할까?
양인기 저, “자원봉사 활동 개발론”
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
교육청 지정 연구학교 운영 보고서
교
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연구, <형사정책연구 통권 제58호>,한국형사정책연구원, 2004
- 이태원, 낮은 자아통제와 병리적 도박 <한국형사정책연구 토우건 제62호>, 한국 형사정책연구원, 2005
- 한국형사정책연구원, <개인의 자기통제력이 범죄억제에 미치는
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개발전략에 관한 연구. 대외경제정책연구원. 한종만. 2001.12.30
-유재형-국별조사실 연구원, “러시아 식품 산업의 현황 및 진출 관련 시사점”, 2006
-박동완, 수은해외경제 '해외지역정보'. 2004.11.
-러시아 동구무역 조사월보, 2004.2.
-Kommersant, 2000
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