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자기 자신이나 타인을 속일 의도를 가져서는 안 되며, 토론
의 상대자를 판단력 있는 성실한 주체로 인정하고 동등한 인격으로 대해야 한다. 토론 과정
에서 제기된 질문에 대해서 어떤 금기도 있어서는 안 되며, 누구든지 질문에서 제외되
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자기 민족 이스라엘은 패망할 것을 알고 있었기 때문입니다.
요나는 여호와께 기도했습니다. 요나는 은혜로우시고 자비로우신 하나님이시기 때문에, 회개하는 니느웨를 회복시키는 것을 보기 싫어서 다시스로 도망했다고 술회하였습니다.
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자기 피붙이에 대해서도 냉정한 판단을 서슴지 않는다.
친구가 방귀를 뀌면 코를 쥐고 창문을 열며 온갖 호들갑을 떠는 사람도 정작 자기가 방귀를 뀌면 의연하게 앉아 그 냄새를 맡는다. 남이 조금 안 좋은 일을 하면 게거품을 흘리며 비난
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자기대화와 잠시 복잡한 생각을 잊거나 기능주의의 절대가치에서 좀 더 유동성 있게 다원주의적 가치관으로의 변화하려는 노력을 해야 할 것이다.
2) 조직 내의 동호회 형성
새로운 조직문화를 창출하고 즐겁고 활기찬 분위기를 조성해 가기
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자기가 생각하고 느끼는 것과 더불어 스스로의 선택에 의해서건 마음의 구조 때문이건 직접적인 외적 자극 없이도 마음에 솟구치는 감정과 생각을 표현하는 데 남다른 능력을 가진 사람이다. 그는 자신의 기쁨과 아름다움을 소중히 여기고
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자기 마음을 열어보였다고 확신했다. 그러나 사실 그가 Therese에게 도움을 주었다면 다만 반항의식만을 고취시킨 것뿐이었다. 그녀 스스로 Jean을 만날 것을 원했고 그녀에게 직접적으로 살인을 권하지도 않았기 때문에 작가 Mauriac은 Jean을 악
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자기의 채권의 만족을 위하여 목적물의 경매를 청구할 때 채무자인 저당권설정자가 원인행위의 무효와 그로 인한 피담보채권의 부존재를 주장하여 경매의 절차를 저지할 경우에 과연 국가가 불법한 급여를 받은 채권자를 보호하기 위하여
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자기가 하고 싶은 대로 하는 행동의 자유'를 주었다. 또 어린이들에 대한 어린들의 일체의 억압과 설교, 훈계, 벌, 잔소리를 철폐하여 어린이들이 '내적 자유'를 누릴 수 있게 한다. 어린이의 성격을 틀 에 집어넣는 도덕교육, 생부정적인 종교
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자기 방어 준비 수련
(1) 사주경계훈련
(2) 상황판단 훈련
(3) 긴장감소 훈련
2) 자기방어(호신술) 수련
3) 경호대상자 보호 수련
4) 체포(逮捕)
Ⅳ.경호무도의특성 및 발전방안 ................................................13
1. 각무도별 특
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자기 신세를 한탄한다. 또한 그는 제4절에서 과거에 급제한 관리의 모습으로 등장한다. [나는 너 때문에 울어서 눈이 침침해지고 걱정으로 머리마저 희어졌건만 너는 십악의 대죄를 범하여 형벌을 받나니…….네가 나의 친딸이라니 너를 다스
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