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자기표현의 기회제공
토론을 독점한다
2
주제와 연관된 토론을 인도
누군가에게 독점을 허용한다
3
많은 말을 짧게 표현함
모든 답을 아는 듯이 행동한다
4
쉬운 질문을 이용한 대화를 유도
침묵이 흐르면 당황한다
5
내용의 핵심을 이해하도
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지역(시도) 단원 1
개
.우리나라 각 지방의
생활 단원의 남부,
중부, 북부지방 주제
.지역 단원 2개
.수도권, 강 유역, 산
간 지역, 해안 도서
지역 주제로 나누고
대표적인 사례만을
다룸.
.단원 해체(역사 입문
내용은 지역 단원으
로, 옛 도읍지
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자기 보고서
10. 교사의 관찰 보고서
Ⅳ. 영재판별(영재교육판별)의 절차
Ⅴ. 한국 영재판별(영재교육판별)의 동향
1. 대학부설 과학영재교육센터
2. 시?도교육청 운영 과학영재교육센터
3. 과학고 전형
Ⅵ. 한국 영재판별(영재교육판
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춘 강 http://www.choonkang.or.kr
제주도청 http://www.jeju.go.kr Ⅰ. 아동복지시설 및 단체
Ⅱ. 노인복지시설 및 단체
Ⅲ. 여성복지시설 및 단체
Ⅳ. 장애인복지시설 및 단체
Ⅴ. 부랑인복지시설
Ⅵ. 기타지역사회복지 단체
Ⅶ. 지역사회복지관
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1) 보육의사회화
2) 양성평등
3) 보편성과 공공성
4) 유아교육과 보육의 통합
(1) 일본의 유아교육과 보육시설의 통합사례
(2) 싱가포르의 일원화된 교사양성제도
(3) OECD국가들의 유아교육과 보육통합
참고문헌
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돌봄도우미 보수교육, 예산관리, 실적 보고서 등
⑷ 기타 책무
· 홍보, 정보제공활동, 환경조성, 센터 내외부회의 참석, 건강가정 현장실습생 지도, 자기계발,
외부지원 사업, 지역사회 네트워크 구축 등
4. 업무 특성에 따른 직무영역
1) 가족
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소개서 작성
T: 자, 아까 4박자 이름 놀이를 했던 것 기억하나요?
S: 네. 기억합니다.
T: 그 때 친구들의 이름을 불렀었죠?
S: 네. 불렀습니다.
T: 친구들을 소개할 수 있겠습니까?
S: 네. 소개할 수 있습니다.
T: 우리 반의 친구들을 소개해봅시다. 원
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아동이 건강하게 성장할 수 있는 교육·복지·보호가 모두 연계된 통합적 시스템 구축이 요구된다. 복합적이고 체계적인 접근이 이루어질 때 진정한 의미의 돌봄이 가능하며, 그로 인한 사회적 비용 절감과 미래 세대의 경쟁력 확보도 기대할
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교사회복지의 역할과 기능 ------------3p
3.학교사회복지의 실천이론과 모델 ---------4p
4.학교사회복지 서비스의 현황 ------------10p
5.학교사회복지의 문제점 및 과제 ----------38p
6.평가체계 ----------------------------40p
7.최종질문 및 답변 -----
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교사 간 소통 강화, 지역사회 내 유아 돌봄 네트워크 구성 등으로 보육의 연속성을 확보하고, 부모의 육아 역량 강화를 위한 교육 프로그램도 확대해야 한다. 이러한 전반적 개편은 자료상 보육의 질적 향상과 아동의 안전·발달을 동시에 도
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