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사회과의 중요한 목표가 되어야 한다는 주앙이 제기되고 있다.
(4) 학생 또는 아동 중심의 사회과 교육
개인 발달 모형이라고도 하는데, 학생들의 정체성 형성 및 자아실현을 도와 조화로운 성잘 발달을 촉진하는 것을 사회과교육의 목적으로
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시민들은 정치참여, 법, 국회. 정부. 법원 등으로 민주주의 발전과 유지를 위해 노력한다.
참고문헌 : 초등사회과교육/남상준 외 6명/두산동아
2007 개정 초등 사회 교과서, 교사용 지도서 1. 사회과 영역별 교육목표
2. 사회과 영역별 내용
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서가 아니라 스스로 주체성을 가지고 행동하는 그러한 자질을 갖추는 것이 중요한 것이라고 우선순위를 정리해 볼 수 있겠다.
그럼, 마지막으로 이러한 민주시민의 자질 요소를 근거로 사회과 교육의 목표를 논해보겠다.
사회과 교육의 목표
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따른 세대 갈등 극복을 위해 서로 이해하기 위해 노력하는 자세를 갖는다.
(10) 한국 사회의 발전을 위해 시민 운동에 참여하는 등 다각적이고 적극적으로 노력하는 자세를 기른다. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
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사회과 교육의 가치는 더욱 커지고 있다. 정보화 시대라는 새로운 사회의 모습이 등장하고 있는 요즘은 그 가치가 더욱 중요하다고 할 수 있다. 그러나 기존의 사회과 교육에서의 모습은 사회과 교육의 진정한 목표를 지향하지 못하며 단순히
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사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사용이 사회과의 목표와 가치를 가르치는 데 효과적임이 증명되었다. 이를 근거로 사
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사회과, 도덕과와 같은 교과교육을 통하여 이루어질 수 있다는 점인데, 실제 사회과의 목표 및 내용 구성체계는 인권교육의 그것과 매우 일치함을 알 수 있다. 이는 사회과교육의 한 영역으로서 인권교육이 충분히 가능함을 보여준다.
학교
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* 목 차 *
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 초등 사회과에서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내
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목표의 변천과 세계화
1. 경제교육목표 변천에 대한 검토
2. 세계화 속의 한국경제
3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점
Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안
1. 경제교육의 현황
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사회과에서 읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문.
______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학
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입사지원서 실전예문 ]
1. 성장과정 : 도전의 축소판
2. 성격의 장단점 : 미래를 위한 훈련
3. 교내외 활동 및 특기사항 : 지식습득과 인간관계, 사회기여
4. 지원동기/장래포부/교육관 : 구체적인 목표와 과정이 담긴 사회교육실현
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입사지원서 실전예문 ]
1. 성장과정 : 도전의 축소판
2. 성격의 장단점 : 미래를 위한 훈련
3. 교내외 활동 및 특기사항 : 지식습득과 인간관계, 사회기여
4. 지원동기/장래포부/교육관 : 구체적인 목표와 과정이 담긴 사회교육실현
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