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서 연행된 뒤 강제징집된 당시 군 강제징집자에 대한 보안대의 녹화사업과정에서 목숨을 잃었다.
■이이동(22세) 83.4.30
전남대 학생으로 입대 후 6월항쟁이 진행되던 당시 충정교육을 받을 때 그가 광주 항쟁을 옹호하는 발언을 하자 심한 구
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광주드림, 최영태(전남대교수) 2009.11.18
크게 늘어난 입학사정관 전형 미비점 보완을, 대전일보, 2009.12.01
입학사정관제, 성공적으로 정착하려면, 서울신문, 김원명(동대전고 교장) 2009.10.30
입학사정관제 성공의 열쇠 '공정성과 전문성' 이뉴
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전남대학교, 1986
◈ 정용석, 4·19혁명의 통일이상과 현실, 평화문제연구소, 1998
◈ 정재호, 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6월 민주항쟁을 중심으로, 조선대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19의거(4 19혁명)의 의의
Ⅲ. 4
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활동이 유아의 수학적 능력 및 성향에 미치는 영향”, 전남대, 2012
김보라, “보드 게임 놀이 활동이 아동의 사회성에 미치는 영향”, 광주교대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 게임지도안
2. 위 게임지도에 대한 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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광주교육대, 2007
- 김윤수, “청소년의 지역 사회 참여활동 활성화 방안 연구”, 전북대, 2004
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 사회 참여의 개념
2.
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서지능에 미치는 영향”, 전남대, 2008
- 오양자, “유아 과학교육에 관한 교사의 인식”, 광주대, 2010
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동과학 지도의 중
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전남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발달수준별 수학 게임 활동과 유아의 수학적 능력 및 성향
2. 게임활동을 통한 접근에서의 교사의 역할
3. 연령별 발달수준에 맞는 수학적 개념들을 활용, 수학적 어휘를 사용한 만3~5세까지 현장적용의
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서관 미설치 기사
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=057&aid=0000181988 <서론>
<본론>
1. 교육시설개념과 유형
(1) 교육시설
(2) 교실
2. 다양한 학교시설 법규
(1) 학교시설 ·설비기준령 [ 學校施設設備基準令 ]
(2) 특수학교시설
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서 텍스트의 창조적 재구성을 위한 지도 방법 연구, 광주교육대학교 석사논문
윤삼현(1998), 박목월의 동시 세계 연구, 전남대교육대학원
진선희(1994), 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 교원대 석사 Ⅰ. 서론
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전남대 지역개발연구소, 1997
4. 임희섭, 삶의 질의 개념적 논의, 한국행정연구 5(1), 한국행정연구원, 1996
5. 안건혁·박영하, 건축법·도시계획법 조정연구Ⅲ, 개발제한구역의 합리적 운영방안, 서울 : 국토개발연구원, 1992
6. 하성규·김재익·전
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