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분석
2) 노인 스마트 미디어교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
3. 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센
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학교교육은 당면한 사회적 요구나 과제, 학습자의 요구, 가정의 요구 등을 발견하여
교육적 가치가 있다고 인정되는 내용은 가급적 충족시켜 주어야 한다.
(7) 접근의 원리
참된교육의 성과는 교사와 학생이 가장 친근할 때 효과가 크다. 교사
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분석
2-3. 한국 다문화 교육의 도전과 한계
2-4. 해외 다문화 교육 사례 연구
2-5. 다문화 교육의 수혜 대상 및 특성
3. 다문화 가정 학생과의 학습 경험
4. 다문화 주제를 다룬 영화 및 공연 분석
5. 해외 거주 가족 및 친척의 경험 장
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학교 보건의료대학원 석사학위논문.
권혁범. (2020). [뉴노멀 시대 대응] ‘뉴노멀(New Normal)’시대 : 발빠른 대응이 지역사회의 효율 높인다. 부산발전포럼.
김태영. (2019). 여가스포츠 참여노인의 사회적지지, 정신건강, 운동만족과 노년기 행복
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학교자치를 위한 법제도 정비
5) 장애인 교육권 보장을 위한 특수교육체계 정비, 농어촌 교육 내실화
Ⅷ. 공기업의 공공성
1. 공공성의 개념
1) 이윤추구의 배제(=public ownership)
2) 공기업이 도구적 목표(tool goal)를 수행
3) 기타 접근
2. 공
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교육과 문화의 관계
Ⅲ. 문화와 교육의 갈등관계
1. 갈등이론과 학교교육
1) 경제적 재생산 이론
2) 문화적 재생산이론
3) 이데올로기 재생산 이론
4) 저항이론
2. 기능이론과 갈등이론의 비교
Ⅳ. 결론 - 갈등이론의 평가와 한계
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접근 방법
개도국에서의 TNC활동의 편익과 비용
TNC와 개발도상국간의 관계
TNC의 기업이전과 수출마케팅
글을 맺으며 들어가며
개발도상국에 있어 TNC의 역할 변화
DFI에 대한 이론적 접근 방법
개도국에서의 TNC활동의 편익과 비용
TNC
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방법론
1. 연구 설계 및 진행 방식
2. 연구 대상 및 자료 수집 전략
3. 사용된 연구 도구
4. 데이터 분석 기법
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구 대상자의 기본적 특성
2. 대상자의 성지식 수준
3. 성교육 경험 학교와 가정의
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경제적 영향
1. 경제적 측면
2. 사회적 측면
Ⅴ. 고령화의 원인
1. 출산율의 저하
2. 평균 수명의 연장
Ⅵ. 우리나라의 고령화 현황
1. 한국의 노령화 현황
2. 우리나라 노령화의 특징
1) 고령화의 속도
2) 저출산과 결부된 노동력의 감소
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분석 방법
1. 조사 목적
2. 조사 방법
3. 설문지 구성
4. 조사 설계
Ⅳ. 실증분석 및 결과
1. 현장답사
1) 대구광역시 패밀리레스토랑의 입지유형
2) 주요 입지유형의 특징
2. 설문지 분석 및 결과
1) 빈도분석
2) 결과
Ⅴ.
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