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(stockard)
1) 준비물
2) 목표
3) 도입
4) 교수의 계열성
5) 종결 혹은 평가
2. 위치학습
1) 위치 공부에는 3단계가 있다
2) 준비물
3) 목표
4) 도입
5) 교수의 계열성
6) 종결 혹은 평가
Ⅸ. 지도학습의 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력과 성희롱의 개념
1) 성폭력의 개념
2) 성희롱의 개념
3) 성희롱의 유형
2. 가부장제와 성폭력
3. 성폭력 피해의 영향
4. 한국 사회에서 가
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이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
3. 콜버그 이론의 시사점과 비판
4. 후속 연구
Ⅲ. 사례 제시 및 콜버그 이론의 적용
IV. 교수·학습 방법
V. 수업 구상
Ⅵ.느낀점
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이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
3. 콜버그 이론의 시사점과 비판
4. 후속 연구
Ⅲ. 사례 제시 및 콜버그 이론의 적용
IV. 교수·학습 방법
V. 수업 구상
Ⅵ.느낀점
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학교논문집, 제41권 1. 서론
2. 지역사회복지의 개념 및 잔여주의와 제도주의의 차이
3. 잔여주의 지역사회복지의 개념
4. 제도주의 지역사회복지의 개념
5. 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이
6. 사례분석(노인
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학교논문집, 제41권 1. 서론
2. 지역사회복지의 개념 및 잔여주의와 제도주의의 차이
3. 잔여주의 지역사회복지의 개념
4. 제도주의 지역사회복지의 개념
5. 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이
6. 사례분석
7. 잔
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분석, 박성준
청년실업의 현황과 원인. 이병희 안주엽
청년실업의 실태, 원인 및 대책에 관한 연구. 장천복 1. 청년실업 이란?
2. 청년실업의 원인
(1) 공급적 원인
(2) 수요적 원인
(3) 사회적 원인
3. 청년실업 정책 해외사례 분석
(1)
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방법에 관한 연구 [박원희, 단국대특수교육요구아동연구, 1994]
*한국 특수교육의 발전과제 / 한국특수교육학회 [ 서울 : 한국특수교육학회, 1994 ]
*특수학급 운영의 문제와 개선방향 [최억승, 교육연구, 1995]
*특수교육평가 [ 단국대학교특수교육
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분석, 안양대학교 대학원 박사학위논문
교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/
통계청, http://kostat.go.kr/
행정안전부, http://www.mopas.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회와 다문화가족의 개념 및 현 실태
1) 다문화사회의 개념
2)
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접근법을 실시하고 있는 유치원의 교사와 원장을 대상으로 한 연구는 적용상의 문제점으로 불충분한 교사 교육에 기인하는 교사의 전문성 부족, 환경여건 열악, 교사 인원 부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등을 지적하였다. 특히 교육의 진
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