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이론, 교육과학사
김광자 저(1993), 교수-학습방법론, 학문사
박훈기(2005), 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회
이윤옥(2003), 문제중심학습에 관한 연구 검토 및 실행요소 분석, 교육문제연구 제19집
조연순(2006), 문제중심학습의 이
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, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 과정의 개념과 유형
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적정성
2. 소음피해지역 지정 및 기준의 적정성
3. 소음피해지역의 지정고시 타당성 검토기간의 적정성
4. 소음피해방지 대책사업 시행범위의 재검토
5. 소음대책사업시행자의 적정성 검토
1) 소음대책사업 역할 분담 방안
2) 사업별 시행
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2. 교육기획의 특성
3. 교육기획의 원리
4. 교육기획의 유형
Ⅲ. 교육기획의 과정과 단계
1. 교육기획의 접근 방법상 단계
2. 교육기획의 과정
3. 학교 교육과정의 구성 체제
4. 학교 교장이라는 가정하의 기획
Ⅳ. 결론
【참고문헌】
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이론과 분석. 학현사
박경일. 2008. 사회복지정책론. 공동체
[네이버 지식백과] 인간의 존엄성 (통합논술 개념어 사전, 2007.12.15, 청서출판)
박근혜정부 기초연금법의 문제점과 입법 과정에 대한 평가토론회 자료-2014. 오건호. 박근혜정부 기초연
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적정 규모의 청소년 재원의 확보
④ 일반청소년과 요보호청소년에 대한 정책의 균형성
참고문헌 및 관련정보출처
청소년정책통합을 위한 청소년법제 개정방안/한국청소년개발원/윤철경/2005
청소년육성관련볍의 개편과 청소년육성규조의 변
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이론과 실재』, 전영사. Ⅰ. 序
Ⅱ. 외국 영재교육의 발전과 역사
1. 동서양 영재교육 발전역사
1) 희랍시대와 고대 중국에서의 영재교육
2) 19세기 유럽. 미국에서의 영재교육 발달
3) 1957년 러시아의 스푸트니크호 인공위성 발사와 미
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초등학교와 중등학교 단위의 수준에 맞는 방향에서 이루어져야 한다. 이를 위해서는 교육이론의 엄격한 검토를 바탕으로 적정한 수준의 교재를 만들어야 할 것이다.
지역화 교육을 위한 교과서 서술에서 지역인물과 문화유적지에 대한 지역
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이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 교육행정체제
Ⅰ. 중앙교육행정조직
1. 중앙교육행정조직의 변천
2. 중앙교육행정기구인 교육인적자원부의 조직과 기능
1) 교육부장관
2) 교육부차관
3) 정책홍보관리실
4) 총무과
5) 학교정책실
6)
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규모 실시가 어렵고 시간이 많이 걸린다
2) 수행평가는 평정자의 주관이 많이 개입될 우려가 있다
3) 학부모와 일부 교사의 전통적인 평가와 수행평가에 대한 이해 부족
4) 학교 생활기록부의 ‘교과학습발달상황’란의 기록 방법 개선
2.
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