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학교교육의 쟁점들
제 1 절 열린교육과 포스트 모더니즘
1. 들어가는말
2. 열린교육이란 무엇인가
3 열린교육의 확산과 한계
4. 초스트모더니즘의 교육
5. 맺는말
제 2 절 고교평준화 정책의 찬반논리
1. 문제의제기
2. 평준
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학교같이 학생들에게 아무 도움안되는 비생산적인 프로그램은 하지 않았으면 좋겠다. 옛날 이명박 정권 시절, 이명박 대통령에게 편지를 직접 작성한 초등학생이 있었다. 자신의 집안이 힘들어서 지원을 받고 싶은 데 집이 너무 구석에 있어
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학교정책기획팀, 「학벌문화 타파 추진계획」, 『교육마당 21』, 2002
② 두산동아 편집부, 『두산 세계대백과사전』, 두산동아, 2000
③ 민중서림 편집부, 『엣센스 국어사전』, 민중서림, 2005
④ 설진아, 『방송기획제작의 기초』, 커뮤니케이
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1. 학교중퇴 청소년을 위한 복지정책
1) 학교중퇴 청소년에 대한 법적 보호 규정
2) 학교중퇴 청소년을 위한 복지정책의 기본 방향
3) 학교중퇴 청소년을 위한 정책사업 현황
정부부처별 학교중퇴 청소년 관련시설, 관계법, 정책사업 현
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학교를 위한 안내서를 펴냈다. 각각이 경우 개인적으로 다루어져야 하며 지역적 안내와 정책들은 엄격히 따라야 한다.
어린 폭력조직(Youth Gangs)
1994년 갤럽 조사에서 규율의 결여에 따른 '싸움, 폭력, 범죄 조직'이 응답자들에 의해 언급되었다
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학교 주 5일 수업제 도입에 따른 청소년의 여가시간 증가 및 가족과 함께하는 체험활동 요구를 청소년수련활동 참여로 유도하고, 안전하고 신뢰할 수 있는 청소년수련활동 환경의 필요성에 대두 되었다. 국가는 이러한 사회적·정책적 요구를
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학교, 사회 등에서 다양한 문제들을 유발시킨다. 이런 청소년 가출에 대처하기 위한 청소년복지는 청소년의 현실적인 문제에 좀 더 접근하여 보다 더 적극적인 정책과 제도들이 필요함을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김지연 저, 가출청소년 보호
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학교(順成女學校 1899)
2) ‘애국적 현모양처주의’
3) 20세기초 ‘신여성(新女性)’
2. 해방 후 여성교육의 확대와 교육적 의의
1) 변화 양상
1947년 말
남녀고등교육 진학률
2) 교육부 여성교육정책담당관실
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학교정책실, 공교육 내실화 대책, 2004
공은배·천세영, 한국의 교육비 수준, 서울 한국교육개발원, 1990
강태중·이명호, 과외 사교육비 경감 대책 구안을 위한 기초 연구, 교육개혁위원회, 1997
박정수, 교육에 대한 정부의 역할과 사교육비, 1996
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학교 출판문화원.
-중앙다문화교육센터·국가평생교육진흥원, 다문화교육정책학교 운영가이드라인 한국어학급(유치원), 2020.
-김주희, 「2019 개정 누리과정」에 기초한 유아 다문화교육에 대한 교사의 인식 및 요구도 조사, 광주교육대학교
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