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체제가 개선되거나 바뀌어야 한다.
Ⅷ. 미술평가(미술과교육평가)의 정상화를 위한 개선방안
1. 교육환경 개선
1) 소규모 학교, 소인수 학급
학년당 8학급 이내의 소규모 학교와 학급당 20명 이하(중등학교의 특기적성교육의 적정 반 구성 인원
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학교 중심의 자율적인 교육과정이 우리의 학교 현장에 편성적용되기 위해서는 많은 미비점이 보완되어야 한다. 특히 본교와 같은 소규모 학교에서는 교사의 수급 사정에 따라 학생의 선택중심 교육과정 운영이 극히 제한될 수밖에 없다. 전
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학교보다 훨씬 적다고 한다. 이렇게 적은 봉급을 가지고도 열성을 가지고 학생들을 가르치려는 교사들이 부족하다. 그리고 봉급이 기존 학교와 비슷하더라도 대안학교에 대한 그들의 인식이 바뀌어야 한다. 대안학교에서는 소규모 집단을 추
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소규모 연구에서 단기적으로 반사회적행동과 자녀들의 절도를 감소시키는데 효과적으로 나타났다.
8. 최근 학교폭력 관련 대책
[수도권]서울 모든 초등학교에 CCTV
[동아일보]2006-10-16 41판 16면 1051자
학교 주변과 교내에서의 교통사고, 학교
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소규모지역 학습의 내용이 실제로 어떻게 구성될 수 있는가\'에 관한 사례 연구들이 축적되어야 할 것이나, 내용구성 및 교수-학습을 위한, 특히 지리과의 통합적 내용구성에 관한 고등학교수준에서의 사례 연구는 거의 발표되지 않고 있다.
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학교실, 음악실 2. 사회교실, 교사실, 공용실, 음악/미술 3. 공용실, 영어, HB, 미술, 준비실 4. 수학교실, 교사실, 탈의실, HB, 가정실, 미술실, 준비실 5. 공용실, 국어교실
- 등촌고등학교남서쪽전경. 체육관, 정보센터, 지원시설동, 교사동으로 영
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등을 통하여 재정적 어려움, 교수 자원의 부족 그리고 소규모 학교활동의 장애를 극복할 수 있을 것이다. 이정선. 2003. 도농간 교육격차의 실태와 개선방안. 한국교육개발원 pp27~28
교육기회와 학교격차, 학력격차에 큰 피해를 보고 있는 부분
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학교자치법, 수평적이고 민주적인 새로운 교육(체제)의 기점
Ⅳ. 교장선출보직제의 당위성
1. 대학의 총장직선제에서 보이듯, 선거후유증이 너무 심하지 않겠는가
2. 교육의 전문성과 행정의 전문성은 다르다
3. 소규모 학교 등 작은 학교
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평준화 지역의 다수가 재정조건이 좋은 대도시이기 때문에 교육여건이 상대적으로 좋다고 볼 수 있다. 대도시 평준화 지역의 경우 소규모 학교에 재학하고 있는 학생들의 학업성취도가 높고, 중소도시 비평준화 지역의 경우 대규모 학교에
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의 학습 효과를 높이기 위해서는 아래와 같은 항목들을 연구하여야 할 것이다.
1. 학교 규모에 따라 팀을 탄력적으로 편성한다
보통 대규모 학교에서는 3학급 정도를 한 팀으로 하여 운영하는 것이 적당하고 소규모 학교에서는 인접학년이 팀
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