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학교 : 6년/ 조선: 4년 내지 5년제의 보통학교)
교육내용에서도 보통학교의 경우 조선어와 한문은 1중에 5～6시간, 일 본어는 10시간이었다.
열악한 교육환경
교육정책
1910년대- 사립학교 탄압(사립학교규칙(1911.10)), 관공립학교 육성
1920년대- 조
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학교에서는 단체활동 및 특별활동을 할 수 있도록 시설을 개방하고 확충해야 하며, 특히 청소년들이 가까이하기 쉬운 지역사회 생활권의 소규모 시설들을 청소년들만의 공간으로 새롭게 활성화할 필요가 있다.
청소년보호법은 앞에서도 언
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학교조직과 모든 교사에게 적용되는 유일한 최선의 장학형태는 존재할 수 없기 때문이다. 따라서 최근의 장학은 교사개인의 필요와 욕구, 경험과 능력 등에 따라 다르게 실시되는 선택적 장학이 강조되고 있다.
4) 교사와 장학담당자간의 원
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소규모 비밀결사조직이었으므로 광주를 다녀온 조선학생과학연구회 권유근과 연계활동아래 12월 2일, 전단 1,800매를 경신학교와 중동학교에 배포했다. 한편 검거를 피해 광주에서 올라온 장석천과 강영석은 조선청년총동맹 중앙집행위원 차
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학교와 사회 어느 곳에서나 존중되어야 하며, 학생 상호간에도 존중되어야 한다. 학생을 교육하는 일에 직접 또는 간접으로 관계하는 모든 사람들은 자신에게 주어진 권한을 행사하고 책무를 수행함에 있어서 학생들의 인권을 최대한 보장하
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학교인 경우는 특별히 과목으로 정해지지 않고 여러 과목에서 환경교육과 관련된 내용을 통해 주변환경을 탐구할 수 있는 충분한 기회를 갖고 있다. 중학교인 경우 보편적인 개념에 대한 교육이 시작되는데 그들 자신의 지역사회가 직면한
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소규모 평가 중시, 지속적·종합적인 평가,전문성·타당도·적합성 강조
평가시기
학습 활동이 종료되는 시점, 교수· 학습과 평가 활동 분리
학습 활동의 모든 과정,교수· 학습과 평가 활동 통합
교사의 역할
지식의 전달자
학습의 안내자·촉
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학교 등 공공기반시설을 확보되지 못하고 있는 실정
- 현재의 재건축단지는 30-40년전 도시계획으로 현재 생활에 맞도록 새로 수립해야하고 특히 문화시설, 체육시설, 휴식공간, 상가시설, 복합 학교시설 등이 새로이 추가되어야 할 사항.
- 사
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학교시설의 개방 등의 평생교육 기반 여건의 확보와 함께 다양한 연령층이 참여할 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 지역별로 특화된 강좌를 마련할 필요가 있다.
6. 맺는 말
평생학습사회의 정착을 위해서는 교육의 양대 부문으로 학교교
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학교폭력을 근절하여 어린이들이 폭력에 물들지 않도록 하며, 지역사회와의 협력체제를 구축, 강화하여 사회가 폭력적인 분위기로부터 배제될 수 있도록 많은 노력이 병행되어야 할 것이다.
이 실습보고서는 조직폭력범죄의 현황에 대해서
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