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창극으로 상연됨
▶시점- 전지적 작가 시점
▶표현- 판소리 사설적 특징을 보여줌.
▶배경- 갑신정변 무렵부터 국권을 빼앗기기 직전까지의 조선과 미국
▶갈등 구조- 봉건 질서 속에서 이득을 보려는 지배 계층과 봉건 제도의 모순을 극복하
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판소리 다섯 마당을 뜻 알고 긴 시간 꿈적 않고 감상하나. 그래서 추상예술이다. 쓰자! 쓰고 또 쓰자! 한국적 草書가 生氣있게 싹트고 짙푸르게 자라나 갖가지 아름다운 꽃 피울 때까지. 鄭板橋처럼 불끄고 잠자리에 누워 마누라 등짝에도 쓰
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장단에 맞추어 양반 3형제를 인도하여 등장한다.)
쉬이, 양반이라고 하니까, 삼정승 육판서를 다 지내시고 물러나와 계신, 아 이런 양반인 줄 아시지들 마시오. 개잘량*이라고 하는 '량(양)'자에 개다리소반 '반'자를 쓰는, 아 이런 양반이 나오
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창의 '순창전통고추장' 등 각 지방자치단체마다 지자체의 캐릭터를 이용하여 문화, 관광, 특산물, 전통축제 등 다양한 방법으로 고장을 홍보하고, 지자체 수익사업으로 캐릭터를 도입하는 사례는 수없이 많다.
5. 캐릭터 디자인의 발전 방향
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특징, 즉 인물의 심리 상태나 변화나 사회현실과의 관련성, 사건과의 긴밀성 비교에 있지 않고, 세 작가의 ‘리얼리즘’ 구현 방식의 차이를 밝혀 채만식 문학의 리얼리즘의 특징을 밝히는 데 있기 때문이다.
2. 인물의 가치관과 행동을 통해
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창출해야 하며, 특히 문화인력의 취향에 맞는 문화적 분위기의 공유는 무엇보다 중요하다. 여기서 적절한 주택공급 및 교육문화환경, 접근성, 위락시설, 교류시설 제공 등이 문화공간의 환경으로 갖추어져야 할 요소들인 바 대전은 현재 여건
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특성 (국가 수준의 교육과정 분석)
2. 상황진단
3. 목표 설정
4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학
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특징은? (중)
민화의 유행
판소리의 보급
풍속화의 성행
시사(詩社)의 조직
① 서민 중심의 문화가 융성하였다.
② 유교 윤리의 보급에 기여하였다.
③ 중인들의 문화 활동을 주도하였다.
④ 도교적 취향의 문화가 발달하였다.
⑤ 성리학적
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판소리, 사물놀이, 장난감전시회, 미술, 꽃공예전시, 도자기전시, 금속전시, 옷전시, 사진전, 판화전
무대예술 실연
음악연주회, 합창, 무용, 연극, 시낭송, 판소리, 웅변, 물놀이
봉사활동
어린이집, 영아원, 보육원, 유치원, 학교, 노인정, 모
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창의성
땅차지하기
수개념, 공간개념, 운동기능 협응
지렁이 놀이
수개념
우리집에 왜 왔니
전래동요 부르기
비석치기
눈과 손의 협응, 수개념,
윷놀이
문학적 활동, 수개념, 소리, 높이
구슬따먹기
수, 색, 질감
칠교놀이
공간개념, 창의성
까
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