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방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3) 방법
(1) 반성적 사고
(2) 흥미와 원리
3. 유아교육에 실제 적용 : 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표
4)
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있는 지에 대하여 초점을 두고 있다.
참고문헌
김희태, 정석환, 『유아교육철학 및 교육사』, (KNOU PRESS, 2017).
이기숙 외 4인, 『영유아교육과정』, (공동체, 2013). Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)역사적 사상
2)현대 사상
3)의견
Ⅲ.결론
참고문헌
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사상사). 양서원. 1996
3. 조성자.(자유 작업과 열린 교실을 위한 마리아 몬테소리의 교사론). 창지사. 1998 Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.몬테소리생애와 사상적 배경
Ⅲ.몬테소리 운동의 세계적인 동향
1.몬테소리 교육철학과 미국의 행동주의이론
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이론-실제\'에 관련된 인식론적 쟁점 탐구. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 철학적 배경
2) 심리학적 배경
3) 사회학적 배경
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 뱅크 스
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철학, 교육사상과 아동발달에 미친 영향
1) 철학관
2) 아동관
3) 교육사상
4) 아동발달에 미친 영향
2. 루소의 철학, 교육사상과 아동발달에 미친 영향
1) 철학
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철학(개정증보판). 동문사.
이상오(2012). 루소의 에밀에 대한 교육철학적 해석. 인권문제에 관련하여.
박정임(1990). 페스탈로찌의 교육방법론. 숙명여자대학교 교육대학원교립문집.
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육사회학적 고찰. 석사학위
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7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
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몬테소리 언어교육은 유아의 정상화와 어린이의 자유에 그 근원을 두고 있다.
7. 참고문헌
몬테소리 교육의 사상과 실제 구경선 - 교육 아카데미-
몬테소리 교육 박경희, 이성숙 - 정민사 -
몬테소리 교육의 이론과 실제 신화식 - 양서원 -
몬
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이론적 기초
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의 철학
2. 교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법의 특성
1) 특징
2) 장·단점
4. 프로젝트 접근법의 교육과정(전개과정)
1) 준비 단계
2) 시작 단계
3) 전개 단계
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사상적 배경
1) 교육관
2) 아동관
3) 유아관
3. 루소의 교육사상
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
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