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날개에 대한 공력특성을 파악하고 양력곡선, 향력곡선의 일반적인 형상을 직접 확인해 볼 수 있어서 참 뜻 깊은 시간이었습니다. 1.실험개요
2.실험목적
3.실험장치
4.실험이론 및 실험방법
5.실험결과
6.오차분석
7.고찰
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실험은 상당히 재밌었고, 빠른 시간에 간단하게 끝낼 수 있었습니다.
이 실험을 통해 풍동 실험의 개념적 이해와 날개 또는 항공기의 공력특성 파악의 실험적 방법을 알 수 있었으며 이 풍동실험을 통해 얻어진 데이터를 토대로 주어진 날개
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이론과 실제. 원미사.
5. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
6. 교육학 연구. 36(1). 187-212.
7. 석문주 외7(1997). 학습을 위한 수행평가. 교육과학사.
8. 육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. Piaget이론의 기본입장
II. Piaget의 인지발달단계
1.
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불가능하므로 다소의 편각이나 기울임이 발생했을 시 발생하는 오차를 최소화 하는 것이 유리할 것이다. 1.실험 개요
2.실험 목적
3.실험 장치
4. 실험 이론(실험 방법)
4.1 실험이론
4.2실험방법
5.실험결과
6.오차분석
7.고찰
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