|
전제조건
Ⅲ. 짐멜의 유행, 소비주의와 소비문화
Ⅳ. 과소비 문제와 소비문화에 대한 새 인식
Ⅴ. 과소비성향에 영향을 미치는 요인
1. 자아개념
2. 물질주의성향
3. 준거집단과의 의사소통
4. 사회인구학적 요인
Ⅵ. 결론 및 제언
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2009.04.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
산물
3) 광고나 영상매체는 소비문화를 다수의 청소년들에게 확산
4) 차별성과 정체성 획득의 수단
5) 청소년의 즉흥적, 충동적 소비 경향은 새로운 상품 구매를 유도
6. 소비문화 비판
7. 소비문화 이후의 소비
III. 결 론
참고문헌
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,700원
- 등록일 2009.06.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전제조건
Ⅳ. 학교공동체의 목표관리
Ⅴ. 학교공동체와 도덕교육
Ⅵ. 학교공동체와 사이버폭력
Ⅶ. 학교공동체의 활성화 사례
1. 교육환경 만들기부터 학교공동체로
2. 학교공동체 이렇게 만들어 가요
Ⅷ. 학교공동체 관련 제언
1
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
새물결 출판사
지그문트 바우만, <모두스 비벤디: 유동하는 세계의 지옥과 유토피아(원제: Liquid Time, 2007)>, 한상석 역, 후마니타스, 2010년
지그문트 바우만, <고독을 잃어버린 시간(원제: 44 Letters From The Liquid Modern World,2010)>, 조은평 가
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2019.01.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인식의 주체에 의해 구성된다
2. 지식은 맥락적이다
3. 지식은 사회적 협의을 통해 형성된다
Ⅶ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 교수이론
Ⅷ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 적용 사례
1. 컴퓨터 네트워크를 활용한 재택수업
1)
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|