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매슬로우의 인본주의적 성격이론
1. 애브라함 매슬로우의 생애
2. 매슬로우의 인본주의적 성격이론
1) 이론의 내용
2) 주요 개념
⑴ 내적 본성
⑵ 욕구의 형태
3) 욕구단계 이론
⑴ 특징
⑵ 단계별 욕구
⑶ 소속과 애정의 욕구
⑷ 자존의
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역사
사회학의 관심
사회학의 연구영역
2.심리학이란
심리학의 역사
심리학의 관심
심리학의 연구영역
3.사회심리학이란
사회심리학의 개념
1. 사회심리학의 내력
2.사회심리학의 특징
3. 현대사회심리학의 주요한 이론
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이론
1).매슬로우의 욕구단계
▶ 기본전제
▶ 욕구단계설의 문제점
▶ 욕구단계설의 의미
2). 알더퍼의 ERG이론
3).허즈버그의 2요인 이론
▶ 2요인 이론의 문제점
▶ 2요인 이론의 의의
4).맥클리랜드의 성취동기이론
▶ 성취욕구 개발지
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매슬로우가 인간 본성에 대해 긍정적으로 바라보는 관점은 사회복지실천에 중요한 시사점을 제공 함. - 인간의 잠재력을 최대화에 연결시킨 선구자
⑵ 욕구단계 이론은 사회복지사가 클라이언트의 욕구평가를 하는데 유용하게 활용하고 있
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이론
1. ARCS 이론의 개요
1) ARCS 이론의 특성
2) ARCS 이론의 기본 가정(기존 동기 이론의 문제점)
3) 학업 성취와 동기(학습 동기, 학업 수행 및 교수 영향에 관한 이론)
2. ARCS 이론의 요소
1) 주의(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3) 자신감
4) 만족
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이론의 교육에의 적용과 시사점
1) 자율적이고 충분한 놀이의 중요성
2) 무의식적 동기와 인간의 행동
3) 정신분서관점에서의 성인의 역할
4. 정신분석이론에 대한 한계와 비판
1) 도덕적 행동과 죄책감의 관계
2) 도덕성발
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이론3
1) 학습의 구성요소3
①행동적 모델3
② 행동의 결과4
③ 관찰학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계4
2) 수업의 주요 원리7
① 수업의 구성 요소7
② 교실 수업의 실제8
3) 학교 교육에의 적용9
3. 사회학습
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이론, 고려대학교출판부, 1999
2. 이훈구, 사회심리학, 법문사, 1999
3. Aronson Elliot, 탐구당, 1994
4. 한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 1995
5. 사회문화연구소, 사회운동론, 사회문화연구소, 1995
6. 내가 살고 싶은 세상 사회운동과 나, 또 하나의 문
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심리학
1) Pavlov의 고전적 조건화 이론
2) Skinner의 조작적 조건화 이론
3) Thorndike의 시행착오설
4)Bandura의 사회학습이론
2. 인지주의 심리학
1) Köhler의 통찰론
2) Lewin의 장이론
3) 형태론
4) 정보처리이론
5) Piaget의 인지 구성주의
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심리학개론 최승희김수옥 1995
인간행동과 사회환경 최순남 1997
인간행동과 사회환경 이인정, 최해경 2000
행동 치료사 연수자료 - 정서행동장애아동의 행동지도 2001
Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
Ⅱ. 인지발달이론 : 피아제의 인지
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