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나가고 있다.
2.변화실시방법-공유적 접근방법(집단의사결정)
이상의 제도도입 과정에서 눈에 띄는 점은 제도변경에 근로자들의 참여가 전제되고 있다는 점이다. 이와 같은 노사공동의 제도개선은 유한킴벌리에서는 이 경우에만 해당되는 것
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유한 킴벌 리 사례에서 분명하게 보여주고 있다.
※ 참고자료 ※
신 노사 문화를 말한다.-유한 킴벌리 사례 <파이낸셜 뉴스 신문 기사 04.01.11>
문국현은 어떻게 유한킴벌리를 재창조했는가? <최진남, 성선영 한즈미디어(한스미디어)>
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유한킴벌리가 거둔 경영실적이 널리 알려지고, 이것이 뉴 패러다임이라는 이름으로 사회적인 관심을 끌면서 국내는 물론 해외에서도 유한킴벌리의 경영 노하우를 배우려는 움직임이 일고 있다. 일본의 제지업체인 ‘크레시아’에서 회사의
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유한킴벌리를
대상으로 정한 이유는 경영 1세대부터 지금까지 가장 친환경적이고 윤리적인 기업이며, 우리강산 푸르게 푸르게’라는 슬로건을 내걸고있기 떄문에 환경경영의 기업으로 조사를 시작하게되었다 1. 조사배경
2. 기업
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유한킴벌리의 환경경영을 지원하는 부서로는 지속가능경영본부, 그 산하에 협력업체의 경쟁력 강화를 위한 각종 지원활동을 담당하는 팀(SRD : Supplier Relation Development) , 안전, 보건, 환경, 에너지, 품질 경영 지원 및 로스컨트롤 통합팀, 제품법
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유한킴벌리의 교육·훈련 시간은 근로시간제와 밀접한 연관성을 갖고 있다. 4조2교대제인 생산직 근로자의 경우, 의무 교육일이 4주당 1.75일이며 정규근로시간 외의 교육에 대한 초과근로수당을 지급하고 있다. 현재 교육시간은 전부 정규근
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우리 근로자들에게는 혁명입니다.” 라는 말이 딱 인 것 같다. 이것은 모두 새로운 시스템 도입을 두고 기업과 직원들 사이의 첨예한 갈등을 극복하기 위해 끈질기게 노력하여 4조2교대제를 도입해 ‘인간 중심 경영’을 이루어낸 결과이다.
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유한킴벌리의 교육제도는 단순 직무교육에만 머무는 것이 아니라 교양교육을 접목함으로써 유한킴벌리가 추구하는 개인의 품성을 키우고 서로 존중하고 신뢰하는 기업풍토를 만들려는 비전을 추구한다. 이렇게 유한킴벌리 직원들은 평생학
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우수한 기술 사이에서 샌드위치 위기설이 대두되고 있다. 이러한 어려운 환경 속에서 지속적으로 유한킴벌리의 성장을 이끌 수 있었던 것은 위 사례에서 보여주듯이 리더의 결단력과 그를 뒷받침해주는 다양한 인적관련 교육프로그램과 복
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우이웃 한가정 돕기\" 운동을 벌이고 있다. 일직과 숙직비를 모아 뜻 깊은 일에 쓰자고 제안해 시작된 운동은 이제 전부서로 확산되어 대전공장만의 독특한 문화로 자리잡았다.
▶ 연말 자선 바자회 개최
유한킴벌리의 여직원 동호회인 \'유
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