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근대소설사론, 창작사, 1986 Ⅰ. 현대소설의 흐름 1. 1950년대 2. 1960년대 Ⅱ. 근대소설의 흐름 Ⅲ. 국어연구의 흐름 Ⅳ. 가사문학의 흐름 1. 제1기(형성기) 2. 제2기(발전기) 3. 제3기(변모기) 4. 제4기(확장기) Ⅴ. 시문학의 흐름 1. 종
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국어사용금지 창씨계명 강요. 동아 조선일보 폐간 신사참배강요 징용 및 강제합병제실시 Ⅹ. 현대소설의 흐름 1. 신소설 일찍이 임화는 육당 최남선의 신체시와 춘원 이광수의 <무정>이라는 근대적 새 소설이 나오기 이전, 그리고 한문과
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문학교육」, 민족문학사학회/민족문학사연구. 김승종(2002), 「문학연구와 문학교육:소설교육의 방향과 방법」,한국문학연구학회/현대문학의 연구, 김대행(2000) 연구논문: 문학교육 성과측정, 서울대학교 국어교육연구소/국어교육연구 Ⅰ.
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국어사 시대구분을 하기도 한다. 과거에서 현재까지의 국어 흐름을 짚어보는 국어사 교육은 외사보다는 언어 자체의 변화를 중심으로 보다 정밀하게 시대 구분을 하는 것이 필요하다는 생각이다. 더불어 근대국어의 연구에 있어서 먼저 문헌
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연구>, 한국현대소설학회, 현대소설연구 Vol.41, 2009 백지연, <박경리의『토지』>, 역사비평사, 역사비평 여름호(통권 43호) 1998. 5, pp.335~352 이상진, <식민 체험과 기억의 이면>, 한국어문학회, 어문학 제94집, 2006. 12, pp.325~355 임진영, <
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  • 등록일 2010.11.29
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논문 322건

문학사」- 개정판 / 민음사 / 1996 박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991 방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006 장덕순 /「이야
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  • 발행일 2011.12.26
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문학의 일반적 특징 가. 1920년대 초기 문학의 특징 1) 동인지 문학의 속출 2) 낭만주의 풍조 3) 자연주의 문학의 전개 나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징 1) 문학과 이념의 대립 2) 계급소설과 리얼리즘의 성과 3. 주요 작가와 작품
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  • 발행일 2010.01.15
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문학동네, 2004. 윤병로 < 한국 근현대 소설의 흐름 > 새미, 2001. 윤병로 < 한국 현대작가의 문제작 평설 >, 국학자료원, 1996. 우한용 < 한국 대표 단편 소설 4 > 이재복 < 이상 소설의 몸과 근대성에 관한 연구 > - 박사학위논문 , 한
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연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서
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현대문학, 1998. 하성란, 「푸른수염의 첫번째 아내」,『푸른수염의 첫번째 아내』, 창작과비평사. 1.서론 1.1 연구 목적 1.2 선행 연구 검토 1.3 연구 방법 및 구성 2.본론 2.1 소통의 부재 양상 2.2 소통의 부재 원인 2.3 소통의 부재
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  • 발행일 2010.01.14
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취업자료 771건

연구의 중심 목표는 현대 문학 작품의 다양한 해석과 분석을 수행하는 것입니다. 이를 위해, 저는 다양한 문학 이론과 비평 방법을 학습하고 적용할 것입니다. 현대 문학의 다양한 흐름과 특성, 그리고 이들이 사회적, 문화적 맥락에서 어떻게
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  • 등록일 2024.01.14
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연구하는 과정 133 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 134 가. 기본이 중요한 이유 134 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 136 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 136 라. 면접관 생각의 중요성 137 ? 외국어 구사능력을 검증하는
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  • 직종구분 기타
문학 이론과 비평을 습득한 뒤, 더욱 전문적인 분야인 현대 문학, 문화 이론, 번역 등의 과목을 통해 심도 있는 학문적 지식을 쌓고자 합니다. 둘째로, 연구와 창작을 통해 자신의 역량을 발휘하고자 합니다. 대학에서는 연구실이나 동아리를
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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면접의 중요성 Ⅱ. 면접전형의 경향 Ⅲ. 면접 방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 1. 문과대학 공통 2. 국어국문학과 3. 서양어문학부 4. 한국 - 동양어문학부 5. 중어중문학과
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  • 등록일 2009.05.29
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