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소설의 이론」의 핵심개념인 총체성은 헤겔의 총체성의 개념과 근본적인 유사성을 지니고 있지만 절대적인 미학적 의미를 가지면서 루카치 고유의 의미와 색채를 획득하고 있다. 또 루카치는 처음부터 예술과 예술형식이 진리에 이르기 위
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2) 신세대 작가, 장용학 vs. 구세대 작가, 김동리
3) 장용학의 알레고리, 관념성, 그리고 실존주의
4) 장용학 소설에 나타난 appellation 고찰
5) 장용학 소설에 나타난 인물분석
6) 장용학의 「요한 詩集」과 사르트르의 「구토」
Ⅲ. 결론
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소설의 전개양상에 관한 고찰」, 『고소설사의 제 문제』, 집문당
정상진, 「구운몽, 무엇을 가르칠 것인가」, 『설화 ㆍ고소설 교육론』, 민속원, 2002.
고등학교 교육과정 해설 -2.국어- , 교육인적자원부, 1997
김윤식 외 4인, 고등학교 문학(하
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소설 1984년의 알레고리에 대한 시각이미지 표현연구, 연세대학교, 2011
CHEONG Ock-sang : 르 클레지오 초기이야기 속 몇 가지 형식에 관한 성찰, 한국프랑스학회, 2012
Noh Taehan : 시를 통해서 본 헤세의 문학관과 예술관, 한국헤세학회, 2008 Ⅰ. 미
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소설가 구보씨의 일일 고찰, 동덕여자대학교인문과학연구소, 2009
연남경, 최인훈 소설의 장르 확장과 역사의식, 한국현대소설학회, 2009
조선희, 최인훈의 구운몽에 재현된 시간성, 충청북도교육청, 2007
추선진, 최인훈 소설 연구 : 근대성의 성
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