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선생님과 인사를 나눈 뒤 친구들에게 손을 흔들며 인사를 표현해 보도록 격려한다.
-영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
-영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
-하루 동안 영아가 어
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보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
배변과 관련된 다양한 형태의 놀이를 지도하면서 영아가 화장실의 폐쇄된 공간이라는
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보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
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배변과 관련된 다양한 형태의 놀이를 지도하면서 영아가 화장실의 폐쇄된 공간이라는
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봐요
영아가 가족 그림 퍼즐 조각을 보고 가족 구성원을 이야기하며 퍼즐을 맞추는 모습을 보였다. 빈 공간을 퍼즐 조각으로 맞춰보며 끝 부분이 일치하는지 시도해 보았고 퍼즐 조각을 여러 방향으로 돌려 끝 부분에 퍼즐이 맞는 부분을 끼
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만져 보게 한다.
- 여기 부드럽네 한 번 더 만져보자.
· 다른 면의 질감도 만져 보도록 격려한다
- 00야 이곳은 느낌이 다르네
- 한번 만져봐 거칠거칠하기?
- 이것은 푹신하단다. 꾹 눌러 볼까?
· 참고사항
- 촉감상자로 한정 짓지 말고 교실 한
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