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이론과 행동지표
2) Hunter의 수업계획의 단계
3) Johnson & Johnson의 협동학습의 준거
5. 체크리스트 관찰
1) 감정의 수용
2) 칭찬이나 격려
3) 학생의 생각을 수용하거나 사용하기
4) 질문
5) 강의
6) 지시
7) 학생을 비판하거나 귄위를 정당화함
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복지론, 김연옥, 나남출판
사회복지실천기술론, 김혜란, 나남출판
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판
사회복지실천기술의 이해, 엄명용 외, 학지사
통합절충 가족치료, 이상복, 강남대학교 출판부 1. 이론적 배경
1) 주요 치료사
2)
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체계가 잘 움직였는지에 대한 전반적인 분석을 하며 잘 되지 못한 부분에 대한 수정과정도 참여할 수 있다고 본다.
-역할을 위와 같은 방법으로 임의적으로 나누어보았지만, 실질적으로 사회복지사로서 실무를 볼 경우엔 굳이 위와 같이 나눠
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행동으로 인하여 받는 고통을 전혀 염두에 두지 않고 자신의 공격적이고 쾌락추구적인 충동을 즉각적 행동으로 옮김으로써 발생될 수 있는 청소년비행은 어떤 유형의 비행이라고 볼 수 있는가? 성격적 비행 청소년복지론(공개80문항)
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사회적 계급, 종교, 장애와 같은 정체감의 다양한 측면들도 영유아의 긍정적 자아정체감과 타인에 대한 존중감 발달에 중요한 역할
(2) 반편견 프로그램의 기본 전제
- 반편견 보육의 시기
- 반편견 보육의 접근
- 교육과정의 운영
4) 영재아
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사회제도를 바꾸는 것과 관련 있다. 두가지 중요한 접근이 사용된다. : 정치적 과정에 영향 미치기와 희생자들을 조직하기
generalist 사회복지사는 개인, 가족, 소집단, 조직, 지역사회에 서비스를 제공한다. 초점은 체계, 즉 사회적 기능들 사이
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과정과 주요단계
3. 약물남용 청소년의 주요 유형
4. 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
5. 한국의 청소년 약물남용의 실태
1) 연대별 약물남용의 추이 변화
2) 청소년 약물남용의 추이 양상
6. 약물남용 청소년에 대한 교정복지적 개입
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이론과 실제 시그마프레스 1996 1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
․주요 실천 개념 Ⅱ(Rogers)
4.클라이언트중심모델 실천
1)모델의 목적과 개입원칙
2)개입 과정
3)개입 기법
▶장점
▶적용분야
▶사회복지사와 클라이언트
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이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적 적응
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모형
2. 체계론적 개념들
III. 치료과정
1. 가족치료의 단계
(1) 첫 면접
(2) 중간단계
(3) 종결단계
IV. 사티어 가족체계론
Ⅴ.Murray Bowen의 가족체계치료 이론
Ⅵ.Salvador Minunchin의 구조적 가족치료이론
Ⅶ. 가족치료의 전망과 과제
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