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소크라테스는 늘 평소에 생각하던 그런 소크라테스만은 아니다.
※ 참고문헌 및 자료 ※
안광복(2004). 『소크라테스의 변명, 진리를 위해 죽다.』 사계절 출판사.
연세대학교교육철학연구회. 위대한 교육사상가들1. 서울: 교육과학사, 1996.
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나는 앞으로도 평생 진실과 진리를 추구하는 그런 사람이 되겠다고 다짐한다. 1. 소크라테스의 변명 책 소개
2. 줄거리 요약
3. 소크라테스가 죽음을 선택한 이유
4. 가장 기억에 남는 내용
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 독후감
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소크라테스처럼 자신이 알고 있는 것을 곧 행할 수 있도록, 참된 앎과 올바른 내용을 가르치는데 주력하는 교육방법이 필요하다고 본다. 즉, 사리사욕보다는 진리의 편에 설수 있으며, 또한 진정으로 지혜로운 사람으로 성장할 수 있는 교육
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소크라테스와 같은 역할을 하고 있는 이는 누가 있을까? 앞으로 우리 사회가 발전하기 위해서는 한국형 소크라테스들이 많이 등장해야 할 것이다. <소크라테스의 변명>을 읽고 기존의 제도에 문제를 제기하고 많은 이들이 불편해할지라
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소크라테스와 같은 역할을 하고 있는 이는 누가 있을까? 앞으로 우리 사회가 발전하기 위해서는 한국형 소크라테스들이 많이 등장해야 할 것이다. <소크라테스의 변명>을 읽고 기존의 제도에 문제를 제기하고 많은 이들이 불편해할지라
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지혜로운 삶을 살고 있는 인물이라 할 수 있을 것이다. 삶을 비관하지만 않는다면.. 서론
니나 - 자신의 삶을 움켜쥔 이상적인 인간의 모습
마르그레트 - 현실에 체념해버린 대다수 일반인의 모습
헬레네 - 니나의 이상적인 삶의 방식
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자신을 알라','자신이 지혜롭지 못하다는 것을 아는 자만이 진정한 지혜로운 자이다'.
'소크라테스'는 제자를 가르칠 때 제자들이 생각하지 못했던 새로운 질문을 던지고 이런 질문과 해답들을 통해 최선의 해답을 찾아가도록 유도했다고 합
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2. 성격 및 생활신조 [ 1자 이상 500자 이내 ]
‘너 자신을 알라.’라는 소크라테스의 명언을 생활신조로, 매사에 밝은 미소와 긍정적인 생각을 갖고 행동...(이하생략)
4. 입사 후 포부 [ 1자 이상 500자 이내 ]
주어진 업무, 맡은 바 역할에 최
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자연과학부)
- 왜 손잡이는 문 끝 쪽에 위치하며 문을 열 때 손잡이는 왜 회전시켜야만 하는지 알고 있습니까?(자연과학부)
- 우리나라 과학 교육의 문제점은 무엇이라고 생각하는가?(자연과학대)
공과대학
- 유기물과 무기물의 차이는?(화학
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자신의 성격은 어떠한가?
자신만의 경쟁력을 말해보라.
자신의 단점을 말해보라.
전공이 업종과 맞지 않은데 지원한 이유는?
면접관에게 궁금한 것이 있다면 질문해보라.
노조에 대해 어떻게 생각하는가?
존경하는 인물은?
해당직무 담당자가
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자
세를 유지하고 스스로를 채찍질합니다 . 급변하는 시대에 맞추어 변화를 추구하며 나아가기 위해
노력합니다 . 특 히 ‘너 자신을 알라’ 라는 명언을 남긴 소크라테스의 말을 이해할 수 있게 되었고 큰 교훈을 얻었습니다. 이후 시간을
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