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교육이 이루어져야 할 것이다. 도덕의 내용이 다른 학문에 비해 형이상학적 측면의 것들이 많기 때문에 그것을 안다는 것은 매우 중요한 부분이다. 또한 소크라테스는 죽음 앞에서도 시종일관 합리적이며 감정에 치우치지 않고, 당당한 모습
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소크라테스와 맞서서 그의 다름을 틀림으로 몰아부쳤다고 보인다. 보다 나은 것을 위해 철학적 사명을 가진 그였지만 그것은 당시 우월함이든, 색다름이든 어떤 이유이건 배척된 것은 사실이다.
참고문헌
소크라테스의 변명, 플라톤, 강철웅,
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교육함에 유용하지 않고 오히려 해악적 요소를 가지고 있는 바, 시인(예술가)은 추방의 대상이 되며, 지배(통제)를 받아야 하는 존재로 연결될 수 있다.
< 참 고 문 헌 >
조우현 역. 『국가』.삼성출판. 1997
황문수 역. 『소크라테스의 변명
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도덕성에 대한 철학적 고찰
3) 유사점: 덕(德)을 강조하며 올바른 삶을 추구
4) 차이점: 본성적 선함 vs 습관과 이성에 의한 덕 형성
5) 동서양 고전의 관점에서 본 윤리 교육의 시사점
3. 향후 읽고 싶은 고전: 마키아벨리의 『군주론』
1) 『
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교육목적이 있다고 말할 수 있다면, 수업원리로서 윤리적이거나 철학적 질문에 대한 사유는 거의 모든 교과목의 모든 교수지도안에 적어도 미사여구적 요구로서 확인해 볼 수 있다. 둘째, 교육실제나 수업실제에서 철학의 수업원리가 아무리
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도덕교육적 접근”『논문집』(한국 정신문화 연구원) (1994)
김상봉.“플라톤의 『파르메니데스』편에서의 「하나」의 부정성”『연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992)
데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인
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교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스
조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가
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도덕성 척도별 4문항으로 총 12개 문항으로 되어있다.
(2) 유아의 도덕적 행동 평정척도
성경 이야기를 통한 기독교 유아교육 활동이 유아의 도덕적 행동에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보기 위해 국립교육평가원(1995)에서 개발한 유아의 기
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1. 서론
2. 본론
1) ‘도덕성’에 대한 정의
2) 도덕교육에 대한 탐구
(1) 도덕교육의 필요성
(2) 도덕교육의 실천방안
3. 결론
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교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004.
남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987.
박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996.
오영희
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- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
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교육과에 입학하게 되면 제 꿈을 이루기 위해 최선을 다할 것입니다. 지금까지도 저 나름대로는 다른 사람보다도 성실하게 살아왔다고 자부합니다. 성실하게 살아온 제 자신의 삶이 대학 진학 후에도 크게 달라지지는 않을 것입니다. 우선 입
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교육) Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 대입면접의 실제 사례(일반 / 전공영역별 질문)
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
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수 있도록 힘썼습니다.
입사동기 및 포부
저는 도덕윤리 교사로서 학생들에게 가르쳐야할 바른 인성의 핵심이 바로 ‘자기 자신에 대한 사랑’과 ‘타인에 대한 책임’이라고 생각합니다. 따라서 저는 도덕교육을 함에 있어 학생들이 도덕
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다. 도덕의식을 제대로 함양시키기 위해서는 학생들이 직접 참가하고 느끼는 교육방식을 병행해나가갈 필요가 있습니다. 저는 조별활동 및 공개포상 등을 통해서 나름으로 그러한 학생참여교육을 충실히 이행해나가려 노력했고, 덕분에 학
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