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태크와 머피(Thach와 Murphy, 1995)
(1)원격교육 전문가들에 필요한 역할과 능력(미국과 캐나다의 원격교육 전문가 103명을 대상/ 원격교육전문가:교수자 교수설계자,기술 전문가,행정가등의 요원들)
①인간 상호간의 의사소통 능력
②기획력
③협
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소문자는 구분되지 않지만 기본태그는 대문자로 작성하고
태그의 옵션은 소문자로 작성하는 규칙을 정해두는 것이 좋다.
- 한 줄에는 하나의 태그만 입력하는 것이 좋다.
- 태그의 종류별로 들여쓰기를 맞춘다.
(좀 더 쉽게 내용을 이해할 수
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소방서비스가 고객에 제공이 된다면, 시간,장소,콘텐츠에 구애를 받는 것 없이 센서, 태크, 모바일, 네비게이션, 인터넷 등 정보성 채널을 통한 맞춤 소방 서비스는 고객에 감동을 그리고 소방의 위상을 높여줄 것이라 판단된다.
Ⅴ. 참고 문헌
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생각하며 준비하는 제 신념과 일치합니다. 저의 성장의 기회를 주신다면 이러한 신념으로 SOTEC의 발전에 기여할 수 있는 하나의 일원으로서 맡은 일에 최선을 다하고 항상 배우는 자세로 모든 일에 임하여 인정받을 수 있는 사람으로 거듭날
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