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소통 및 자녀의 심리변화에 미치는 영향”, 총신대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 효과적인 의사소통기술
2. 자신의 실예를 통한 바람직했던 의사소통부분과 그렇지 못했던 부분
1) 본인의 실제 사례
2) 바람직했던 의사소통부분 및 개선
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소통이론, 학술논문, 2011.
박지예라, 우리나라 가족간의 의사소통에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 의사소통기술이란
2. 나의 실예
1) 의사소통에 성공했던 예
2) 의사소통에 실패
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소통 장단점
나의 의사소통 유형은 다소 복합적이다. 우선 구체적으로 정의 내리자면 사티어가 주장한 의사소통 모델의 회유형+호킨스 모델의 분석형이 결합된 유형이라고 생각한다. 예를 들어 나는 상대방의 기분을 맞추려고 노력하며 결코
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들어 효율이 떨어지며, 토의분단의 크기가 작으면 도출되는 내용의 깊이가 얕아진다. 또한, 토의법이 이루어질 경우 우수 학생 몇 명이 토론을 주도하고 나머지 학생은 소외되기 쉽다는 단점이 있다. 효과적인 토의학습이 이루어지기 위해서
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: 다른 사람들은 어떻게 하는데, 남들처럼만 하지.
10. 권위주의 : 내가 누군데, 나로 말할 것 같으면 1. 인간관계의 의사소통
2. 자기표현과 비자기표현
3. 상대방의 이해와 공감적 경청
4. 나전달법과 너전달법
5. 대화의 기술
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