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라테스의 교육사상
(1) 소크라테스의 생애
(2) 소크라테스의 인생관
3) 플라톤의 초기 대화편에서의 소크라테스
(1) 당시 교육에 대한 비판
(2) 대화의 주제
(3) 성격유형과 교육적 기법
(4) 대화의 처음 장면
4) 소트라테스적인 대화
(1)
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라본다. 서론 - <<메넥세노스>>를 선택한 이유와, 첫인상
본론 - <<메넥세노스>>를 접근하는 나마의 쉬운 방법.
- 책의 구성과 주요인물 소트라테스와 메넥세노스 소개
-‘전몰자’에 대한 그들의 대화 내용과 ‘연설’에
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범불안장애 환자를 치료하는 과정의 핵심은 환자의 걱정에 대한 논리적 분석, 증거와 확률의 검증, 논리적 오류의 이름 붙이기, 탈 파국화, 그리고 대안사고나 신념의 도출이다.
이와같은 치료과정에서는 소트라테스식 질문방법이 기본이
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라테스식 질문이나 논박에 의한 인지과정의 발견이 인지행동치료의 주요 양상 중의 하나이다. 소크라테스식의 기술적인 질문은 중요한 인지현상을 용이하게 밝혀주며, 클라이언트로 하여금 자기발견과 타당화의 과정을 갖게 해준다. 소트라
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것이 필요하다.
범불안장애 환자를 치료하는 과정의 핵심은 환자의 걱정에 대한 논리적 분석, 증거와 확률의 검증, 논리적 오류의 이름 붙이기, 탈 파국화, 그리고 대안사고나 신념의 도출이다.
이와같은 치료과정에서는 소트라테스식 질문
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대화를 나눈다.
라. 치료회기의 예
목표언어형태
세부계획(활동 및 문맥)
치료결과
1. 말호흡 이해하고
연습하기(이름대기)
종이에 호흡곡선을 그리고, 볼펜으로 천천히 따라가면서 말소리는 날숨이 되면서 산출된다는 것을 설명한다.
호흡
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생사를 초월하여 영혼으로 대화하는 것:
“‘죽고 사는 것은 결정이 났으니 아아! 돌아가시지요.’[‘死生決矣, 於乎歸矣.’]” ? 논문 요약
? 보충 자료
? 본 논문의 의의
? 교정 사항
<글자교정 및 번역수정>
<각주 교정 및 추가>
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대화’(19%), ‘관심사나 공통점을 찾아 공유하기’(14%)로 조사되었다.
대학 친구에게 바라는 것으로는 ‘진실 된 마음과 대화’(29%), ‘배려’(28%), ‘서로의 이해’(19%), ‘적극적인 태도’(17%)순으로 조사 되었다.
학교서 선후배사이 관계로
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대화의 대상인 북한의 존재를 인정하지 않고, 국가 보안법의 기준으로 지금과 같은 남북 교류에서 모든 국민들이 잠재적인 범죄자로 만들 수 있는 법이라고 인식하고 있다. 그리고 국가 보안법이 과거 간첩을 예방하는 법 취지와 달리 군사
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라디오 광고, 나아가 인터넷 광고 및 옥외 광고 등에서 사용된 광고언어가 제외되었다는 점이 본 연구가 갖는 큰 한계점이다.
두 번째 한계점은 수사법에 의한 분류가 명확하지 않은 부분이 있다는 점이다. 특히 2가지 이상의 수사법이 동시에
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라고 이야기 한다.
함께 꽃 심기 활동을 하면서 심었던 꽃을 기억하고 겨울이 되어서 꽃잎이 떨어져서 얼어있는 가지를 유심히 관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함
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도인은 `No Problem`이라는 말을 자주 사용하는 것이었습니다. 저희 일행은 그 말에 당황하며 기분이 언짢다는 표현을 하게 되었고, 그 이후에는 서로 대화를 할 수가 없었습니다. 그런 일이 있은 후 한국으로 돌아오는 길에 인도 생활을 많이 하
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대화를 통해 해당 어르신들의 목적이 대화를 통한 즐거움이라는 것을 깨닫고 이야기를 이끌어가기보다는 적극적으로 반응하고 경청하였습니다. 열정적으로 설명하고 말동무를 해드리는 모습을 보고 담당 선생님께서 “일이 많아서 힘들 텐
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라고 생각되었습니다. 그러나 성격은 한순간에 고치기 힘들기에 보다 빠른 시간내에 개선할 수 있는 방법을 찾았습니다. 제가 택한 방법은 백화점 판매 아르바이트였습니다. 현대백화점 여성의류관에서 주말 판매 아르바이트를 약 1년 동안
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대화’라는 주제로 정기적인 만남의 장을 마련하여, 어르신들이 젊은 세대와의 소통을 통해 서로의 경험을 나누고, 이해를 높일 수 있도록 할 것입니다. 이를 통해 세대 간의 유대감을 강화하고, 공동체 의식을 고취시키고 싶습니다.
"미래는
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