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소화기계 감염 진료지침 권고안, 대한감염학회
▷ 박천식(2001), 토끼의 영양과 소화생리, 대한수의사회
▷ 이서영(2009), 중학교 소화단원의 멀티미디어 적용 효과에 대한 연구, 한남대학교
▷ 원향례(1984), 실험 동물의 소화, 대사 시험 방법, 상
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소화효소가 아니라 지방의 소화를 돕는다는 것을 강조한다.
3분
정리 및
평가
본시의 학습 정리
학습한 내용을 색분필을 사용해서 다시 한번 강조한다.
학습목표에 얼마나 도달했는지 형성평가를 통해 알아본다.
이 단원에서 궁금한 점이
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소화란?
섭취한 음식물을 잘게 분해하는 과정
: 음식물을 잘게 부수어 소화액과 혼합하는 과정
: 소화 효소에 의해 음식물을 가수분해 하는 과정
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소화 단원 학습을 위한 웹 코스웨어 개발 및 적용, 대구교육대학교
이관등(2009), 순환유동층 연소보일러의 설계 및 운전의 중요 요소, 대우
이필우 외 1명(1984), 내화처리 미송 및 미삼재 의 연소후 잔류휨강도 에 관한 연구, 한국목재공학회
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단원 ‘소화와 순환’위에서의 소화 160쪽
2) 학교 숲 산책에 따른 스트레스 완화 효과 분석 : 이용자 뇌파분석을중심으로, 이상민, 2019, 원광대학교 일반대학원, 10쪽
3) 뇌졸중 발병 이후 노인들의 삶의 경험, 공화자, 2017, 백석대학교 기독교전
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단원들이 격리되고, 건강한 단원마저도 활동을 중단해야 했습니다. 밤을 새워가며 준비한 활동들을 하지 못하고 가만히 있어야 한다는게 너무 아쉽고 힘들었습니다.
포기하지 않고 현지인들과 접촉이 없는 벽화봉사만이라도 진행하자고 건
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