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속담과 우리 민족성과의 관련성
3. 가정생활과 여성에 관한 속담과 우리 민족성과의 관련성
4. 경제생활에 관한 속담과 우리 민족성과의 관련성
5. 유교문화에 관한 속담과 우리 민족성과의 관련성
6. 언어에 관한 속담과 우리 민족성
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속담
(1) 속담이란 무엇인가
(2) 속담의 특징
(3) 속담의 기능과 역할
(4) 주제에 따른 분류
(5) 속담의 연구성과
2. 수수께끼
(1) 수수께끼란 무엇인가
(2) 수수께끼의 특징
(3) 수수께끼에 반영된 사회의식
(4) 주제에 따른 분류
(5) 결론
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민족문학에 대한 희망의 표현이다.
참고문헌
김유중(1996), 한국 모더니즘 문학의 세계관과 역사 의식, 태학사
권국명(2002), 문학작품 해석의 논리와 구조 연구, 어문학 76집, 한국 어문학회
우한용(1997), 문학교육의 윤리적 관련성에 대한 연구,
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우리 전통과 관련된 프로그램들을 많이 개발하는 면모를 보이고 있다.
조선컴퓨터센터에서 개발한 멀티미디어 제품의 경우도 천하제일강산, 금강산, 조선료리, 7천년의 문화재보, 혼자서 배우는 조선말, 아리랑, 국제친선 전람관, 속담집 등
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문화적 양상
5) 태도영역
2. 수준별 과정 분석
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 시교육
1. 시교육의 의의
2. 국어과에서 시교육 내용체계
3. 동시 학습 내용 요소와 수준
1) 저학년 동시 학습 내용 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와
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언어는 민족을 이루는 공통성의 하나이며 나라의 과학과 기술을 발전시키는 힘 있는 무기이며, 문화의 민족적 형식을 특징 짓는 중요한 표징입니다. 그러므로 민족어를 발전시키지 않고서는 사회주의적 민족문화를 성과적으로 건설할 수 없
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민족의 정체성을 확립하여 통일에 기여할 수 있다. 미국캐나다프랑스독일 등 부강한 선진국들이 잘 발달된 보훈제도와 보훈문화를 갖고 있는 것은 우리에게 여러가지 시사점을 주고 있다.
본 연구에서는 국가사회의 대한 공헌이 명예롭고 존
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가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의 가능성
2) 우리나라에서의 태권도 실태
3) 태권도 세계화 움직임(방안)
4. 문화 홍보로서의 태권도 역할
1) 태권도의 문화 홍보적 성과
2) 태권도 主義
5. 맺음말
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가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의 가능성
2) 우리나라에서의 태권도 실태
3) 태권도 세계화 움직임(방안)
4. 문화 홍보로서의 태권도 역할
1) 태권도의 문화 홍보적 성과
2) 태권도 主義
5. 맺음말
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-H. Mnkner, “유럽협동조합은행의 경쟁력 강화방안”, 협동조합비전, 농협대학 전형수 역, 2004, 제 1 장 서 론
제 2 장 금융환경의 변화와 새마을금고의 양극화 현상
제 1 절 금융환경의 변화
제 2 절 새마을금고의 양극화 현상
제 3
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성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 66
7.1 도전 요소 66
7.2 극
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우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 관해 자신이 가지고 있는 계
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우리 고유의 언어문화와 역사를 배울 수 있는 중요한 교과목입니다. 저는 한문 수업을 통해 학생들이 우리 민족의 정신과 전통을 이해하고, 나아가 인문학적 소양을 기를 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 또한 체계적인 수업과 더불어 한문
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속담 덕을 제대로 보고 있는 편입니다. 하지만 이런 얼굴 때문에 손해를 보는 경우도 있습니다. 분위기 파악을 못한다는 말을 듣기도 하고, 첫 인상을 보고 저를 얕보는 사람들도 있습니다. 하지만 저는 이런 제 얼굴이 좋습니다. 선한 인상 때
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문화적 권리를 보다 강화하고, 모국과의 유대감을 높여 나가는 데 기여하고자 합니다. 나아가 재외동포 사회의 지속가능한 발전을 위한 토대를 마련함으로써, 우리 민족 공동체의 역량 제고와 발전에 이바지하고자 합니다. ▣ 직무에 대
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