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퉁길 때는 엄지와 집게손가락이나 가운데손가락 손톱으로 퉁긴다. 1. 모두 동그라게 모여서 팔을 내민다.
2. 엎쳐라 뒤쳐라를 외치며 손바닥과 손등 중에 아무거나 내민다.
3. 손등을 내민 사람의 수와 손바닥을 내민 사람의 수가
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손바닥으로 문지르기 등의 단순한 미술활동을 많이 하게 된다.
예술 감상
-동물의 소리에 관심이 많은 영아에게 동물의 소리가 녹음된 테이프를 들려주고 동물의 소리를 흉내내는 것에 반응한다.
-자연이나 친근한 사물의 아름다움에 영아가
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손바닥으로 문지르기 등의 단순한 미술활동을 많이 하게 된다.
예술 감상
-동물의 소리에 관심이 많은 영아에게 동물의 소리가 녹음된 테이프를 들려주고 동물의 소리를 흉내내는 것에 반응한다.
-자연이나 친근한 사물의 아름다움에 영아가
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손으로 하는 놀이이다. 한 편에 한 친구이상 편을 나눠서도 할 수 있다.
1. 한 알 집기
다섯 알 중에 한 알을 위로 던져 올린다. 공깃돌이 떨어지는 동안 바닥에 있는 공깃돌 중에 한 알을 집고 떨어지는 공깃돌을 손바닥에 받는다.
2. 두 알 집
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놀이 - 체조놀이
1. 앞따따따(기지개 펴기)
깍지를 끼고 손바닥이 앞으로 향하게 하여 벽을 천천히 밀듯이 기지개를 편다.
(소리를 내며) 앞따따따(앞으로), 위따따따(위로), 밑따따따(밑으로), 좌따따따, 우따따따(오른쪽으로) 그리고 끝날 때는
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손 등으로 받는다. 손 등에 얹힌 돌을 그대로 위로 띄운 다음 공중에서 낚아챈다.
⑦ 나이 먹기 : 꺽기로 손바닥에 잡힌 수에 따라 나이를 먹는다.(두 알 이하는 무효로 하며 시작 전에 몇살 내기를정한다.)
2. 많은 공기 놀이 방법
① 많은 공깃
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손바닥으로 밀기, 둥글게 만들기.
3. 활동 후에는 손을 깨끗이 씻도록 한다.
4. 밀가루 반죽은 사용 후 비닐에 싸서 바람이 잘 통하는 곳이나 냉장고에 보관한다.
비 고 : 위의 활동에 익숙해지면 교사는 다음과 같은 질문을 통하여 놀이를 확장
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놀이방법
1. 참가 인원
8 - 12명
2. 놀이 방법
(1) 4 - 5m 거리를 두고 길게 두 줄을 긋는다.
(2) 편을 가르고 각자 손바닥만한 말(비석)을 준비한다.
(3) 두 편으로 나누어 가위, 바위, 보로 진 편은 건너편 금 위에 각자의 말을 세워 놓는다.
(4) 이긴
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놀이를 한다.
아. 모래 거르기
다양한 용기에 모래를 담아 보며 모래가 담겨지는 것과 담겨지지 않는 것을 분류한다. 모래에 조약돌을 섞어 다양한 용기에 담는다. 어떤 용기에 조약돌이 걸러지는지 살펴보고, 왜 그렇게 되는지 이야기한다.
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손으로 이런 저런 모양을 만들며 열렸는지 닫혔는지를 물어본다.
→ 손을 보라는 이야기를 하지 않았지만 손을 움직이니까 전부 손만 쳐다본다.
정답은 입이 열렸으면 열린 것, 입이 닫쳤으면 닫힌 것.
Ⅶ. 수업집중놀이 사례7(재미있는이야기
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