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이론의 이해
1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
2) 자극-반응 학습이론 (S-R이론)
◎ Pavlov
◎ Thorndike
◎ Skinner
3) 인지이론
◎ Köhler의 통찰학습
◎ Piaget의 인지이론
4) S-R이론과 인지이론이 주는 교육적 의의
2. 학교학습
1) 학교학
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이론(S-R이론)
I. 시행착오설
1. 실험의 개요
1) <실험1> 문제상자
2) <실험2> 미로학습
2. 학습의 3법칙
1) 효과의 법칙
2) 준비성의 법칙
3) 연습의 법칙
II. 고전적 조건화
1. 실험의 개요
2. 학습의 4원리
III. 조작적 조건화
1.
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이론이 다양한 연구를 할 수 있는 자양분이 되었다. 그를 통해 파블로프는 개를 대상으로 한 조건반사연구를 통해 고전적 조건화 이론을 연구하였고, 손다이크는 새로운 행동을 학습하기 위한 시행착오를 경험하면서 학습하는 이론을 연구하
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손다이크, 파블로브, 스키너, - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ.「학습 원리와 예를 실생활에서 찾아보기」
Ⅱ-1.행동주의 학습이론
⟪손다이크의 학습의 주요법칙⟫
⟪파블로브의 조건반사⟫
⟪스키너의 조작적 이론⟫
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이론과 학자
(1) 손다이크
(2) 손다이크 이후 ]
(3) 행동주의 이론의 특징정리
2. 파블로프 - 고전적 조작화 이론
1) 파블로프의 실험
2) 조건반사가 성립하는 원리
3) 조건화의 현상
4) 고전적 조건형성의 교육적 활용
3. 스키너 - 작
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