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2) 소설 [월파선생]의 구성
3) 희곡 [월파선생]의 구성
3. 송영 희곡의 기법의 변화
1) 대사 위주의 풍자극
2) 동작과 상황에 의존하는 소극 위주의 표현
3) 성격의 역전에 의존하는 정극으로의 전환
4. 결론 : 송영 희곡의 의미
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성립과 그 전개 양상
(1) 북한문학과 사회주의 국가 건설
(2) 전후의 북한문학
(3) 주체 시대의 문학
(4) 1980년대의 북한문학
3. 북한문학의 이념적 성격
(1) 주체사상과 혁명성
(2) 북한문학과 혁명성의 전통
4. 북한문학의 의미
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송영의 희극에는 부자(녀) 지간의 충돌이 축이 되어 극이 전개되는데 대체로 젊은 자식들을 감싸고 보호하는 쪽으로 흐르게 되고 늙은이들은 무언가 사회나 도덕에 어그러진 행동을 나타내는 행동을 하고 있다고 느끼게 만든다.
예를 들어,
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, (3) 작품의 공간, (4) 등장인물, (5) 작품의 구성
3. 사실주의
(1) 차범석과 사실주의, (2) 사실주의극의 특징
(3) 사실주의극의 반영
4. 작가 차범석과 <산불>의 한계
5. 산불에서의 ‘움집’의 의미
6. 차범석의 다른 작품들 소개
Ⅲ. 결론
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그는 비유·변화·강조 등의 수사방법을 종횡으로 활용하며, 특히 야유·풍유·아이러니·패러디와 같은 문장 기교에 퍽 세심한 배려를 하고 있다.
참고문헌
◇ 구승옥, 이근삼 희곡-국물 있사옵니다 연구, 동아대학교, 1997
◇ 김한수, 희곡 읽기
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